Визитка учебного проекта "Потребление электрической энергии"

Версия 14:10, 4 мая 2009 (просмотреть исходный код) Баннова Тамара (обсуждение | вклад) (→‎Методические задачи) ← Предыдущая правка		Версия 14:11, 4 мая 2009 (просмотреть исходный код) Баннова Тамара (обсуждение | вклад) (→‎Сроки реализации) Следующая правка →
Строка 63:		Строка 63:
	== Сроки реализации ==		== Сроки реализации ==
−	Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта.	+	1-2 месяца.
−	- 1-2 месяца.	+
	== Ход проекта (этапы) ==		== Ход проекта (этапы) ==

---

Версия 14:11, 4 мая 2009

Содержание 1 Авторы проекта: 2 Творческое название 3 Предметные области 4 Учебная тема проекта 5 Возрастная категория участников 6 Триада вопросов 7 Итоговый продукт 8 Дидактические цели 9 Методические задачи 10 Сроки реализации 11 Ход проекта (этапы) 12 Способы контроля и оценивания 13 Материалы проекта 14 Необходимые навыки и оборудование (до начала) 15 Ресурсы 16 Авторы проекта

Авторы проекта:

• Баннова Тамара
• Жамбалова Полина

Творческое название

Почему и за что платим?

Предметные области

• математика
• физика
• химия.

Учебная тема проекта

Электрическая энергия

Возрастная категория участников

Учащиеся 11 классов

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

• Как распределяется электроэнергия в мировом, Российском, региональном и районном маштабе?

Вопросы учебной темы:

- Где получают электрическую энергию?

- Как передать электроэнергию потребителю?..

- Способы экономии электроэнергии?

Частные вопросы (Вопросы исследований):

- Как потребляется электроэнергия в мировом и российском маштабе?

- Какие пути передачи электроэнергии до Ольхонского района существуют?

- Как распределяется электроэнергия в селе Еланцы?

- Какая существует зависимость потребления электроэнергии от времени года и от времени суток?

- Какое количество электроэнергии рсходуется в здании начальной и основной школы?

Итоговый продукт

Научно - практическая конференция Ольхонского района

Публичные выступления по темам сопровождающиеся презентациями.

Доклад занявший первое место получает рекомендацию на НПК "Шаг в будущее"

Дидактические цели

Формирование познавательной активности и экономичное и экологическое воспитание.

Методические задачи

Расщирить знания учащихся по данной теме; Совершенствовать методику исследовательской деятельности; Развить навыки групповой работы, информационные и коммуникативные; Воспитать экономичное отношение к потреблению электрической энергии.

Сроки реализации

1-2 месяца.

Ход проекта (этапы)

Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.

- 1. Организационный.
- 2. Сбор материала.
- 3. Обработка собранного материала.
- 4. Публичное выступление.
- 5. Обсуждение.
- 6. Рефлексия.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.

- Оценку публичного выступления, презентации ставит учитель совместно с учащимися класса.

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

1.группа:" Мировые потребители (Российские, региональные, районные)."
2.группа: " Доставщики энергии Ольхону".
3.группа: " Распределение энергии в Еланцах".
4.группа: "Зависимость потребления энергии от времени года и суток".
5.группа: "Потребление энергии в ЕСОШ". 

-Дидактические материалы: Предстартовая презентация.

-Методические материалы:компьютер, таблицы, графики.

-Инструменты оценивания:

1.Требования к публичному выступлению;
2.Критерии к презентации
3.Речь, манера учащегося держаться при выступлении;
4.Внешний вид.

-...

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Компьютер, пользоваться программами Word,Pover Poit.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:

Атлас,справочный материал, квитанции по оплате электроэнергии в ЕСОШ.

• Интернет ресурсы:Ресурсный центр.

Авторы проекта

Баннова Тамара, Жамбалова Полина.