Визитка учебного проекта "Потребление электрической энергии"
(→Способы контроля и оценивания) |
(→Материалы проекта) |
||
Строка 84: | Строка 84: | ||
-Материалы исследований учащихся (примеры): | -Материалы исследований учащихся (примеры): | ||
+ | 1. группа:" Мировые потребители (Российские, региональные, районные)." | ||
+ | 2. группа: " Доставщики энергии Ольхону". | ||
+ | 3. группа: " Распределение энергии в Еланцах". | ||
+ | 4. группа: "Зависимость потребления энергии от времени года и суток". | ||
+ | 5. 5. группа: "Потребление энергии в ЕСОШ". | ||
− | -Дидактические материалы: | + | -Дидактические материалы: Предстартовая презентация. |
− | -Методические материалы: | + | -Методические материалы:компьютер, таблицы, графики. |
-Инструменты оценивания: | -Инструменты оценивания: | ||
+ | 1. Требования к публичному выступлению; | ||
+ | 2. Критерии к презентации | ||
+ | 3. Речь, манера учащегося держаться при выступлении; | ||
+ | 4. Внешний вид. | ||
-... | -... |
Версия 13:54, 4 мая 2009
Авторы проекта:
Творческое название
Почему и за что платим?
Предметные области
- математика
- физика
- химия.
Учебная тема проекта
Электрическая энергия
Возрастная категория участников
Учащиеся 11 классов
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
- Как распределяется электроэнергия в мировом, Российском, региональном и районном маштабе?
Вопросы учебной темы:
- Где получают электрическую энергию?
- Как передать электроэнергию потребителю?..
- Способы экономии электроэнергии?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Как потребляется электроэнергия в мировом и российском маштабе?
- Какие пути передачи электроэнергии до Ольхонского района существуют?
- Как распределяется электроэнергия в селе Еланцы?
- Какая существует зависимость потребления электроэнергии от времени года и от времени суток?
- Какое количество электроэнергии рсходуется в здании начальной и основной школы?
Итоговый продукт
Научно - практическая конференция Ольхонского района
Публичные выступления по темам сопровождающиеся презентациями.
Доклад занявший первое место получает рекомендацию на НПК "Шаг в будущее"
Дидактические цели
Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
- Формирование познавательной активности и экономичное и экологическое воспитание.
Методические задачи
Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
- Расщирить знания учащихся по данной теме; - Совершенствовать методику исследовательской деятельности; - Развить навыки групповой работы, информационные и коммуникативные; - Воспитать экономичное отношение к потреблению электрической энергии.
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта.
- 1-2 месяца.
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
- 1. Организационный. - 2. Сбор материала. - 3. Обработка собранного материала. - 4. Публичное выступление. - 5. Обсуждение. - 6. Рефлексия.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.
- Оценку публичного выступления, презентации ставит учитель совместно с учащимися класса.
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
1. группа:" Мировые потребители (Российские, региональные, районные)." 2. группа: " Доставщики энергии Ольхону". 3. группа: " Распределение энергии в Еланцах". 4. группа: "Зависимость потребления энергии от времени года и суток". 5. 5. группа: "Потребление энергии в ЕСОШ".
-Дидактические материалы: Предстартовая презентация.
-Методические материалы:компьютер, таблицы, графики.
-Инструменты оценивания:
1. Требования к публичному выступлению; 2. Критерии к презентации 3. Речь, манера учащегося держаться при выступлении; 4. Внешний вид.
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы: