Визитка учебного проекта "Наше село вчера, сегодня, завтра"

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Творческое название

Наше село вчера, сегодня, завтра

Предметные области

Информатика и ИКТ, физическая география, экономическая география, экономика, краеведение, история, русский язык, математика, биология


Учебная тема проекта

Летопись села. История села в событиях и лицах.


Возрастная категория участников

учащиеся 5-11х классов

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:


Вопросы учебной темы:

Зоны специального назначения:полигоны бытовых отходов, объекты коммунального назначения Зоны сельскохозяйственного использования Рекреационные зоны (прибрежные территории реки, парк, зона дач)

Частные вопросы (Вопросы исследований):


Итоговый продукт

проекты, рефераты, публикации,отчеты


В результате работы над проектом учащиеся получат БД выпускников школы, презентации Летопись школы, диаграммы в ЭТ "Деятельность наших выпускников в различных отраслях народного хозяйства", "Статистические данные учебных заведений, где продолжили обучение наши выпускники", "География и профили вузов (ссузов), где выпускники получили высшее (среднее специальное) образование", "Отрасли народного хозяйства, где работают наши выпускники", "Демографические изменения народонаселения нашего посёлка за последние 50 лет".

Дидактические цели

Воспитание интереса к истории села,

Методические задачи

Освоить программу MSAccess. Научить создавать базу данных, редактировать данные, сортировать, вносить изменения, дополнения. Поиск необходимой информации в базе данных. Научить применять информацию из базы данных в различных сферах жизнедеятельности.

Сроки реализации

Учебный год - 34 учебные недели - 1 час в неделю

Ход проекта (этапы)

Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники. 1 этап - ознакомительный. Цели и задачи проекта. 2 этап - сбор информации для проекта, изучение учащимися ИТ (БД, ТР, ЭТ) 3 этап - оформление проекта в БД, ЭТ, ТР 4 этап - дополнение, корректировка проектных работ, анализ, сравнение полученных результатов. Рецензирование проектов. 5 этап - представление результатов проектных работ учащихся на школьных научно-практических конференциях. 6 этап - представление лучших проектов на региональном уровне.

Критерии оценивания работ

Критерии оценивания проекта Критерий 1 Обоснование и постановка цели, планирование путей ее достижения (максимум 8 баллов) Цель не сформулирована, стандартный уровень не достигнут 0 Цель определена, но не обозначены пути ее достижения 1-2 Цель определена и ясно описана, представлена схема ее достижения 3-4 Цель определена, ясно описана, дан подробный план достижения 5-6 Цель определена, ясно описана, дан подробный план путей ее достижения, проект выполнен точно и последовательно в соответствии с планом 7-8 Критерий 2 Полнота использованной информации, разнообразие ее источников (максимум 6 баллов) Не достигнут стандартный уровень 0 Большая часть представленной информации не относится к сути работы 1-2 Работа содержит незначительный объем подходящей информации из ограниченного количества соответствующих источников 3-4 Работа содержит достаточно полную информацию из широкого спектра подходящих источников 5-6 Критерий 3 Соответствие выбранных средств цели и содержанию работы (максимум 6 баллов) Не достигнут стандартный уровень 0 Большая часть работы не относится к сути проекта, неадекватно подобраны используемые средства 1-2 В основном заявленные цели проекта достигнуты, выбранные средства в целом подходящие, но не достаточные 3-4 Работа целостная, выбранные средства достаточны и использованы уместно и эффективно 5-6 Критерий 4 Творческий и аналитический подход к работе (максимум 8 баллов) Работа не содержит личных размышлений и представляет собой нетворческое обращение к теме проекта 0 Работа содержит размышления описательного характера, не использованы возможности творческого подхода 1-2 В работе предпринята серьезная попытка к размышлению и представлен личный взгляд на тему проекта, применены элементы творчества, но нет серьезного анализа 3-4 Работа отличается творческим подходом, содержит глубокие размышления с элементами аналитических выводов, но предпринятый анализ недостаточно глубок 5-6 Работа отличается глубокими размышлениями и анализом, собственным оригинальным отношением автора к идее проекта 7-8 Критерий 5 Соответствие требованиям оформления письменной части работы (максимум 6 баллов) Не достигнут стандартный уровень 0 В письменной части работы отсутствуют установленные правилами порядок и четкая структура, допущены ошибки в оформлении, 1-2 Предприняты попытки оформить работу в соответствии с установленными правилами, придать ей соответствующую структуру 3-4 Работа отличается четким и грамотным оформлением в точном соответствии с установленными правилами 5-6 Критерий 6 Анализ процесса и результата работы (максимум 6 баллов) Не достигнут стандартный уровень 0 Анализ процесса и результата работы заменен простым описанием хода и порядка работы 1-2 Представлен последовательный обзор хода работы по достижению заявленных в ней целей 3-4 Представлен исчерпывающий обзор хода работы с анализом складывавшихся ситуаций 5-6 Критерий 7 Понимание содержания областей взаимодействия (максимум 8 баллов) Не достигнут стандартный уровень 0 Удалось выявить неглубокую связь с одной областью взаимодействия 1-2 Удалось выявить несколько связей с одной областью взаимодействия 3-4 Удалось выявить и развить серию связей по нескольким областям взаимодействия 5-6 Удалось выявить и развить все имеющиеся связи по нескольким областям взаимодействия 7-8 Критерий 8 Личная заинтересованность автора, его вовлеченность в работу (максимум 6 баллов) Не достигнут стандартный уровень 0 Работа шаблонная, показывающая формальное отношение автора 1-2 Работа самостоятельная, демонстрирующая личное заинтересованное отношение автора 3-4 Работа полностью самостоятельная, демонстрирующая подлинную заинтересованность и вовлеченность автора 5-6

Критерий 9 Оценка правильного и эффективного применения компьютерной технологии для презентации проекта (выполняется специалистами – информатиками, в 10 классе – это в основном Web- конструирование, PowerPoint, СУБД): Общая оценка за WEB-технологию= В1+В2+В3 B1 – дизайн B2 -- HTML-программирование B3 – содержание B4 – грамматика B5 -- привлекательность B1 -- дизайн Всего 5 бал. Фон, заданный картинкой, на котором текст не читается -0,5 Цветовая палитра, утомляющая глаз -0,5 Отсутствие выравнивания -0,5 Движущиеся и мерцающие надписи -0,5 Агресивный звук на странице -0,5 Очень большие абзацы -0,5 Отсутствие навигационных элементов или неудобная навигация -0,5 Отсутствие заголовка сайта -0,1 Слишком большое число цветов -0,1 Отсутствие единого стиля оформления -0,1 Выделение стилем типичным для ссылок -0,1 Слишком большие массивы выделений -0,1 Отсутствие alt-значений в информационных иллюстрациях -0,1 Отсутствие alt-значений в информационных иллюстрациях -0,1 Более трех разных шрифтов (гарнитур) -0,1 Лого не является ссылкой домой -0,1 Работает ссылка на текущую страницу -0,1 Другие ошибки до -0,5 B2 - HTML-программирование Всего 5 бал. Отсутствие тега TITLE -0.5 Отсутствие одного из атрибутов bgcolor, text, link, alink, vlink в теге BODY -0.5 Строки длиннее 80 символов. -0.5 Нарушение вложенности тегов, отсутствие обязательных закрывающих тегов, неверные названия тегов, атрибутов и их значений -0.5 Лишние теги, фрагменты, которые можно исключить из программы без изменения внешнего вида документа и функционирования приложения -0.5 Не указаны атрибуты width и height в теге IMG -0.5 Не оптимизированная графика, неверные значения атрибутов width, height в теге IMG -0.5 Отсутствие указаний alt="" во вспомогательной графике -0.5 Программирование шрифта при помощи атрибута face тега FONT -0.5 Неверный регистра в именах каталогов и файлов -0.5 Другие ошибки -0.1-1.0 B3 - Содержание Всего 5 бал. Работа полностью забраковывается, если содержит ненормативную лексику; высказывания, призывающие к насилию; высказывания, оскорбляющие честь и достоинство (страны, организации, человека). -5 Отсутствует раздел "ссылки" -0,1 Авторский материал без ссылок на автора -0,1 Погрешности стиля -0,5 Неудачная структура сайта -0,5 Слишком длинные ссылки, многословные невыразительные разделы меню -0,5 Другие ошибки -0.1-1,0 B4 - Грамматика Всего 5 бал. Точки в коротких заголовках (а длинных заголовков быть не должно). -1.0 Неверное употребление пробелов со знаками препинания. -1.0 Дефис вместо тире, дюймы вместо кавычек, буква N вместо знака номера. -1.0 Другие грамматические ошибки. -0.1-1.0

В5 - Общая привлекательность Всего 5 бал. очень слабо 1 слабый 2 средне 3 хорошо 4 отлично 5

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

  • Печатные материалы:
  • Интернет ресурсы:

Авторы проекта

Васильева Ирина Михайловна МОУ Еланцинская средняя общеобразовательная школа.