Визитка учебного проекта "Наше село вчера, сегодня, завтра"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Критерии оценивания работ) |
(→Ресурсы) |
||
| (не показаны 35 промежуточных версий 4 участников) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
== Возрастная категория участников == | == Возрастная категория участников == | ||
| − | + | Учащиеся 5-11х классов | |
| − | + | '''Основополагающий вопрос:''' | |
| − | Основополагающий вопрос: | + | |
| + | Как сохранить село? | ||
| − | |||
| − | + | '''Вопросы учебной темы:''' | |
| − | + | *Какие зоны относятся к зонам специального назначения,сельскохозяйственного использования, рекреационным? | |
| − | + | *Как сделать привлекательной жизнь в нашем селе? | |
| + | *Есть ли будущее у нашего села? | ||
| − | |||
| + | '''Частные вопросы (Вопросы исследований):''' | ||
| + | *В каком состоянии находится полигон твердых бытовых отходов? | ||
| + | *Стоит ли экономить на уличном освещении? | ||
| + | *Нужны ли селу пешеходные дорожки? | ||
| + | *Как занять в селе свободное время? | ||
| + | *Увеличилась или уменьшилась численность населения за последние 20 лет? | ||
| + | *В какие учебные заведения поступают учащиеся нашего села? | ||
| + | *Где работают и живут бывшие выпускники нашей школы? | ||
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
| − | + | Проекты, рефераты, | |
публикации,отчеты | публикации,отчеты | ||
| + | ''Наше предложение к жителям'' | ||
| + | *Сделаем село чище - уберем мусор на своей улице!(месячник по уборке мусора) | ||
| + | Обращение к поселковой администрации с реальными предложениями, возникшими у учащихся в ходе выполнения проекта: | ||
| + | *Построить пешеходные дорожки; | ||
| + | *Отремонтировать уличное освещение; | ||
| + | *Проведение субботников не реже 1 раза в 3 месяца. | ||
| − | В результате работы над проектом | + | |
| + | В результате работы над проектом: | ||
| + | *Учащиеся сформируют Портфолио, | ||
| + | *Создадут презентации Летопись школы, диаграммы в ЭТ "Деятельность наших выпускников в различных отраслях народного хозяйства", "Статистические данные учебных заведений, | ||
| + | *Исследуют демографические изменения народонаселения нашего села за последние 20 лет". | ||
== Дидактические цели == | == Дидактические цели == | ||
| − | Воспитание интереса к истории села | + | *Воспитание интереса к истории села; |
| + | *Пропаганда здорового образа жизни; | ||
| + | *Воспитание чувства ответственности за свою малую Родину. | ||
| + | |||
== Методические задачи == | == Методические задачи == | ||
| − | + | *Проведение конкурсов по выявлению лучших подворий, лучших улиц. | |
| + | *Передача информации жителям села через местную газету "Байкальские зори" | ||
| + | *Освоение программ: MS Access, Word,Excel. | ||
| + | *Создание и редактирование базы данных. | ||
| + | *Поиск необходимой информации в базе данных. Применение информацию из базы данных в различных сферах жизнедеятельности. | ||
== Сроки реализации == | == Сроки реализации == | ||
| Строка 44: | Строка 68: | ||
== Ход проекта (этапы) == | == Ход проекта (этапы) == | ||
| − | + | ''1 этап - ознакомительный''. | |
| − | 1 этап - ознакомительный. | + | |
| − | 2 этап - сбор информации для проекта, изучение учащимися ИТ (БД, ТР, ЭТ) | + | *Определение целей и задач проекта - ''Руководитель''. |
| − | 3 этап - оформление проекта в БД, ЭТ, ТР | + | *Разработка системы оценивания (учителями). |
| − | 4 этап - дополнение, корректировка проектных работ, анализ, сравнение полученных результатов. Рецензирование проектов. | + | *Формирование творческих групп учащихся. |
| − | 5 этап - представление результатов проектных работ учащихся на школьных научно-практических конференциях. | + | *Распределение ролей в группах. |
| − | 6 этап - представление лучших проектов на региональном уровне. | + | *Корректировка системы оценивания с участниками проекта. |
| + | |||
| + | |||
| + | *2 этап - сбор информации для проекта, изучение учащимися ИТ (БД, ТР, ЭТ), обработка собранной информации. | ||
| + | *3 этап - оформление проекта в БД, ЭТ, ТР. | ||
| + | *4 этап - дополнение, корректировка проектных работ, анализ, сравнение полученных результатов. Рецензирование проектов. | ||
| + | *5 этап - представление результатов проектных работ учащихся на школьных научно-практических конференциях. | ||
| + | *6 этап - представление лучших проектов на региональном уровне. | ||
== Критерии оценивания работ == | == Критерии оценивания работ == | ||
| − | Критерии оценивания проекта | + | |
| − | + | [[Критерии оценивания проекта]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Материалы проекта == | == Материалы проекта == | ||
| Строка 164: | Строка 91: | ||
-Материалы исследований учащихся (примеры): | -Материалы исследований учащихся (примеры): | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Моё село Еланцы.gif |Моё село Еланцы | ||
| + | Изображение:Улицы.gif| Улицы c.Еланцы | ||
| + | Изображение:Стоит ли экономить на уличном освещении.gif|Освещение улиц | ||
| + | Изображение:Моё Село.gif|Моё село | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://moemesto.ru/vasileva/file/2552917/display/Моё%20село%20Еланцы.ppt Моё село Еланцы] | ||
| + | [http://moemesto.ru/vasileva/file/2552939/Улицы.ppt Улицы села Еланцы] | ||
-Дидактические материалы: | -Дидактические материалы: | ||
| Строка 179: | Строка 114: | ||
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). | Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). | ||
* '''Печатные материалы:''' | * '''Печатные материалы:''' | ||
| + | [http://moemesto.ru/vasileva/file/2553120/Положение.doc| Положение о конкурсе] | ||
* '''Интернет ресурсы:''' | * '''Интернет ресурсы:''' | ||
== Авторы проекта == | == Авторы проекта == | ||
| − | Васильева Ирина Михайловна МОУ | + | Васильева Ирина Михайловна МОУ Еланцынская средняя общеобразовательная школа. |
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | ||
[[Категория:Шаблон]] | [[Категория:Шаблон]] | ||
Текущая версия на 14:46, 5 мая 2009
[править] Творческое название
Наше село вчера, сегодня, завтра
[править] Предметные области
Информатика и ИКТ, физическая география, экономическая география, экономика, краеведение, история, русский язык, математика, биология
[править] Учебная тема проекта
Летопись села. История села в событиях и лицах.
[править] Возрастная категория участников
Учащиеся 5-11х классов
Основополагающий вопрос:
Как сохранить село?
Вопросы учебной темы:
- Какие зоны относятся к зонам специального назначения,сельскохозяйственного использования, рекреационным?
- Как сделать привлекательной жизнь в нашем селе?
- Есть ли будущее у нашего села?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- В каком состоянии находится полигон твердых бытовых отходов?
- Стоит ли экономить на уличном освещении?
- Нужны ли селу пешеходные дорожки?
- Как занять в селе свободное время?
- Увеличилась или уменьшилась численность населения за последние 20 лет?
- В какие учебные заведения поступают учащиеся нашего села?
- Где работают и живут бывшие выпускники нашей школы?
[править] Итоговый продукт
Проекты, рефераты, публикации,отчеты
Наше предложение к жителям
- Сделаем село чище - уберем мусор на своей улице!(месячник по уборке мусора)
Обращение к поселковой администрации с реальными предложениями, возникшими у учащихся в ходе выполнения проекта:
- Построить пешеходные дорожки;
- Отремонтировать уличное освещение;
- Проведение субботников не реже 1 раза в 3 месяца.
В результате работы над проектом:
- Учащиеся сформируют Портфолио,
- Создадут презентации Летопись школы, диаграммы в ЭТ "Деятельность наших выпускников в различных отраслях народного хозяйства", "Статистические данные учебных заведений,
- Исследуют демографические изменения народонаселения нашего села за последние 20 лет".
[править] Дидактические цели
- Воспитание интереса к истории села;
- Пропаганда здорового образа жизни;
- Воспитание чувства ответственности за свою малую Родину.
[править] Методические задачи
- Проведение конкурсов по выявлению лучших подворий, лучших улиц.
- Передача информации жителям села через местную газету "Байкальские зори"
- Освоение программ: MS Access, Word,Excel.
- Создание и редактирование базы данных.
- Поиск необходимой информации в базе данных. Применение информацию из базы данных в различных сферах жизнедеятельности.
[править] Сроки реализации
Учебный год - 34 учебные недели - 1 час в неделю
[править] Ход проекта (этапы)
1 этап - ознакомительный.
- Определение целей и задач проекта - Руководитель.
- Разработка системы оценивания (учителями).
- Формирование творческих групп учащихся.
- Распределение ролей в группах.
- Корректировка системы оценивания с участниками проекта.
- 2 этап - сбор информации для проекта, изучение учащимися ИТ (БД, ТР, ЭТ), обработка собранной информации.
- 3 этап - оформление проекта в БД, ЭТ, ТР.
- 4 этап - дополнение, корректировка проектных работ, анализ, сравнение полученных результатов. Рецензирование проектов.
- 5 этап - представление результатов проектных работ учащихся на школьных научно-практических конференциях.
- 6 этап - представление лучших проектов на региональном уровне.
[править] Критерии оценивания работ
[править] Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
Моё село Еланцы
Улицы c.Еланцы
Освещение улиц
Моё село
Моё село Еланцы Улицы села Еланцы
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
[править] Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
[править] Авторы проекта
Васильева Ирина Михайловна МОУ Еланцынская средняя общеобразовательная школа.
