Визитка учебного проекта "Наше село вчера, сегодня, завтра"
(→Триада вопросов) |
(→Итоговый продукт) |
||
| Строка 31: | Строка 31: | ||
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
| − | + | Проекты, рефераты, | |
публикации,отчеты | публикации,отчеты | ||
| + | ''Наше предложение (переформулируйте или уберите)'' | ||
| + | Обращение к жителям с призывом о наведении порядка | ||
| + | |||
| + | Обращение к мэру поселдка с реальными предложениями .... | ||
| + | |||
| + | Проведение субботника .... | ||
| + | |||
| + | |||
Версия 13:24, 22 сентября 2008
Творческое название
Наше село вчера, сегодня, завтра
Предметные области
Информатика и ИКТ, физическая география, экономическая география, экономика, краеведение, история, русский язык, математика, биология
Учебная тема проекта
Летопись села. История села в событиях и лицах.
Возрастная категория участников
учащиеся 5-11х классов
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
?????
Вопросы учебной темы:
- Зоны специального назначения:полигоны бытовых отходов, объекты коммунального назначения
- Зоны сельскохозяйственного использования
- Рекреационные зоны (прибрежные территории реки, парк, зона дач)
Частные вопросы (Вопросы исследований):
?????
Итоговый продукт
Проекты, рефераты, публикации,отчеты Наше предложение (переформулируйте или уберите) Обращение к жителям с призывом о наведении порядка
Обращение к мэру поселдка с реальными предложениями ....
Проведение субботника ....
В результате работы над проектом учащиеся получат БД выпускников школы, презентации Летопись школы, диаграммы в ЭТ "Деятельность наших выпускников в различных отраслях народного хозяйства", "Статистические данные учебных заведений, где продолжили обучение наши выпускники", "География и профили вузов (ссузов), где выпускники получили высшее (среднее специальное) образование", "Отрасли народного хозяйства, где работают наши выпускники", "Демографические изменения народонаселения нашего посёлка за последние 50 лет".
Дидактические цели
Воспитание интереса к истории села,
Методические задачи
Освоить программу MSAccess. Научить создавать базу данных, редактировать данные, сортировать, вносить изменения, дополнения. Поиск необходимой информации в базе данных. Научить применять информацию из базы данных в различных сферах жизнедеятельности.
Сроки реализации
Учебный год - 34 учебные недели - 1 час в неделю
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники. 1 этап - ознакомительный. Цели и задачи проекта. 2 этап - сбор информации для проекта, изучение учащимися ИТ (БД, ТР, ЭТ) 3 этап - оформление проекта в БД, ЭТ, ТР 4 этап - дополнение, корректировка проектных работ, анализ, сравнение полученных результатов. Рецензирование проектов. 5 этап - представление результатов проектных работ учащихся на школьных научно-практических конференциях. 6 этап - представление лучших проектов на региональном уровне.
Критерии оценивания работ
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
Авторы проекта
Васильева Ирина Михайловна МОУ Еланцинская средняя общеобразовательная школа.
