Визитка учебного проекта "Музыка в красках"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Способы контроля и оценивания)
(Материалы проекта)
Строка 57: Строка 57:
  
 
-Материалы исследований учащихся (примеры):
 
-Материалы исследований учащихся (примеры):
 +
<gallery>
 +
Изображение:Народные_промыслы_1.jpg
 +
Изображение:Цель_работы_2.jpg
 +
Изображение:Ход_работы_3.jpg
 +
Изображение:В_ходе_работы_4.jpg
 +
Изображение:Народные_промыслы_5.jpg
 +
Изображение:Искусство_Жостова_6.jpg
 +
Изображение:Хохломская_роспись_7.jpg
 +
Изображение:Городецкая_роспись_8.jpg
 +
Изображение:Выводы_9.jpg
 +
Изображение:Список_литературы_10.jpg
 +
</gallery>
  
-Дидактические материалы:  
+
-Дидактические материалы (тест и кроссворд):  
 +
<gallery>
 +
Изображение:Новый_рисунок.jpg
 +
Изображение:Кроссворд.jpg
 +
</gallery>
  
-Методические материалы:  
+
-Методические материалы (Проект учителя):
 +
<gallery>
 +
Изображение:
 +
Изображение:Коротко_о_главном.jpg
 +
Изображение:Дидактические_цели.jpg
 +
Изображение:Методические_цели.jpg
 +
Изображение:Основополагающий_вопрос.jpg
 +
Изображение:Проблемные_вопросы.jpg
 +
Изображение:Участники_проекта.jpg
 +
Изображение:Темы_исследований_учащихся.jpg
 +
Изображение:План_реализации_проекта.jpg
 +
Изображение:Оценка_результатов.jpg
 +
Изображение:Итоги_проекта.jpg
 +
Изображение:Список_литературы.jpg
 +
Изображение:БРВ.jpg
 +
<gallery>
  
-Инструменты оценивания:
+
-Методические материалы (Публикация учащихся):
 
+
<gallery>
-...
+
Изображение:Нпо.jpg
 +
Изображение:Костюм.jpg
 +
<gallery>
  
 
== Использование сетевых сервисов==
 
== Использование сетевых сервисов==

Версия 14:46, 13 февраля 2009

Содержание

Творческое название

Музыка в красках

Предметные области

Музыка, изобразительное искусство, МХК, история.

Учебная тема проекта

«Музыка и изобразительное искусство»

Возрастная категория участников

средняя школа

Триада вопросов

Основополагающий вопрос: -«Можем ли мы увидеть музыку?»


Вопросы учебной темы:

-«Какие средства выразительности помогли композитору передать образ героя?», - «Что хочет сказать слушателям композитор?», -«Какое время суток изображает музыка?».

Частные вопросы (Вопросы исследований):

-«Какие живописные картины вы представили?», -«Какие изобразительные интонации есть в музыкальном языке вступления?», -«Какими чувствами наполнена музыка М.П.Мусоргского?».

Итоговый продукт

Презентация, буклет.

Методические задачи

1.Показать взаимосвязь музыки и живописи через образное восприятие мира. 2.Показать, как музыка изображает душевный мир, переживания своих героев. 3.Дать понятия «музыкальный пейзаж», «Музыкальный портрет», «Музыкальная картина».

Сроки реализации

1 четверть

Ход проекта (этапы)

1.«Мозговой штурм» - 1 занятие. 2.«Формирование групп для проведения исследований,выдвижение гипотез решения проблем» - 2 занятия. 3.Выбор творческого названия проекта – 1 занятие. 4.Обсуждение плана работы учащихся в группе -1.занятие. 5.Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 1 занятие. 6.Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания в каждой группе – 1занятие. 7.Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 3 занятия. 8.Подготовка школьниками презентации по отчёту о проделанной работе – 3 занятия. 9.Защита полученных результатов и выводов – 1 занятие.


Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы (тест и кроссворд):

-Методические материалы (Проект учителя):