Визитка учебного проекта "Лоскутное шитье"
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
(→Предмет, класс) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | + | [[Участник:Андреева Ольга Михайловна|Андреева Ольга Михайловна]] | |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | Технология | + | '''Технология''' |
| − | 5 класс | + | |
| + | '''''5 класс''''''' | ||
| + | |||
| + | 6 часов | ||
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | |||
| + | Проект ориентирован на формирование навыков работы с лоскутным шитьем.Способствует развитию познавательного интереса к предмету технологии | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
| + | |||
| + | В ходе работы над проектом учащиеся приобретут навыки работы на машине,узнают какие изделия можно выполнять из лоскутов. Сами своими руками сделают прихватки и коврики из лоскутов | ||
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
| + | Дать сведения о приёмах работы с лоскутами,развивать стремление куглублению знаний, способствовать развитию творческого воображения,научить изготавливать прихватки,коврики своими руками | ||
'''Участники смогут:''' | '''Участники смогут:''' | ||
| + | Изготовить прихватку, коврик. | ||
| + | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| − | |||
| − | |||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| + | Как сэкономить домашний бюджет? Чем так привлекательна лоскутная мозайка? | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | + | # Что вы знаете о возникновении лоскутной технике в России? | |
| − | + | # Какие изделия можно выполнять из лоскутов? | |
| − | + | # Какие материалы используют для выполняемых работ? | |
| − | + | # Как правильно подобрать ткани по цвету и разработать шаблон? | |
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| + | Данный проект расчитан на 4 урока | ||
| + | |||
| + | '''1 этап''' ''Подготовительный этап'' | ||
| + | * Вводный урок (история, сведения о лоскутном шитье) | ||
| + | * Обсуждение основополагающего вопроса | ||
| + | * Формирование групп и выбор изготовления изделия (2 группы: 1 группа-шитье коврика из лоскутов, 2 группа- шитье прихватки из лоскутов) | ||
| + | '''2 этап''' | ||
| + | * Входной тест | ||
| + | '''3 этап''' | ||
| + | * Практическая работа (шитье коврика и прихватки) | ||
| + | '''4 этап''' | ||
| + | * Оценивание работ | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| + | [http://narod.ru/disk/3749050001/%D0%A4%D0%B0%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D1%8F.doc.html моя визитка] | ||
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Пубрис2.jpg | ||
| + | Изображение:Пубрис1.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://narod.ru/disk/4426548001/%D0%9F.rar.html буклет] | ||
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:Пр.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [http://narod.ru/disk/3745349001/2.mp4.html презентация] | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Изображение:P1140292.JPG|[[Участник:Дроздова Женя|Дроздова Женя за шитьем коврика]] | ||
| + | Изображение:P1140293.JPG | ||
| + | Изображение:P1140294.JPG|[[Участник:Выкроенные детали по лекало|Выкроенные детали по лекало]] | ||
| + | Изображение:P1140296.JPG|[[Участник:Готовые изделия: прихватки и грелка для чайника|Готовые изделия: прихватки и грелка для чайника]] | ||
| + | Изображение:P1140297.JPG|[[Участник:Картина "Клоун" для чайника|Картина "Клоун" для чайника]] | ||
| + | Изображение:P1140298.JPG|[[Участник:Коврик под ногами|Коврик под ногами]] | ||
| + | Изображение:P1140299.JPG | ||
| + | Изображение:SDC11956.JPG|[[Участник:Выкраивание деталей по лекало|Выкраивание деталей по лекало]] | ||
| + | Изображение:SDC11957.JPG|[[Участник:Приметывание деталей на 2 ряд|Приметывание деталей на 2 ряд]] | ||
| + | Изображение:SDC11958.JPG|[[Участник:Выкраивание деталей по лекало|Выкраивание деталей по лекало]] | ||
| + | Изображение:SDC11960.JPG|[[Участник:Приметывание деталей на 3 ряд|Приметывание деталей на 3 ряд]] | ||
| + | Изображение:SDC11961.JPG|[[Участник:Приметывание деталей на 3 ряд|Приметывание деталей на 3 ряд]] | ||
| + | Изображение:SDC11962.JPG|[[Участник:Готовые изделия|Готовые изделия]] | ||
| + | Изображение:P1200303.JPG|[[Участник:Наумова Таня,Маркова Даша,Дроздова Женя ученицы спец.кор.школы 8 вида|Наумова Таня,Маркова Даша,Дроздова Женя ученицы спец.кор.школы 8 вида]] | ||
| + | Изображение:P1210307.JPG|[[Участник:Бобовская Ольга 10 класс|Бобовская Ольга 10 класс]] | ||
| + | Изображение:P1200305.JPG | ||
| + | Изображение:P1210306.JPG|[[Участник:Жукова Таня,Сидорова Олеся,Воронцова Ира ученицы 5 класса и их первые работы|Участник:Жукова Таня,Сидорова Олеся,Воронцова Ира ученицы 5 класса и их первые работы]] | ||
| + | Изображение:P1210308.JPG | ||
| + | Изображение:P1210309.JPG | ||
| + | </gallery> | ||
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| + | [http://narod.ru/disk/4351930001/%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BE%D1%87%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BB%D0%B8%D1%81%D1%82.doc.html оценочный лист] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | * Занимательные уроки технологии для девочек 5 класс: Пособие для учителей. И. П. Арефьев | ||
| + | * Обучение мастерству рукоделия: Е. А. Гурбина | ||
| + | * Нынче в моде русский стиль Г. А. Широкова. « Ж/Л Сделай сам.»,№2 -1993 | ||
| + | * Лоскутная мозайка. - М.: Издательство Эксмо,2006.М. Максимова, М.Кузьмина. | ||
| + | * Технология: Учебное пособие для учащихся 5 класса / Под ред. И. А. Сасовой. | ||
| + | |||
| + | * Технология: Учебное пособие для учащихся 5 класса / Под ред. В. Д. Симоненко. | ||
| + | * Рукоделие: поделки из ткани, ниток,тесьмы.- М.: Школьная Пресса, 2007. | ||
| + | * Швейное дело: учеб. Для 5 кл. спец. (коррекц.) образоват. Учреждений 8 вида/Г. Б. Картушина | ||
| + | * Девчонки- мальчишки. Школа ремёсел. № 5.2010,№11(35) 2009 –журнал для подростков. | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
| + | ''Интернет-ресурсы:'' | ||
| + | * [http://www.google.ru/search?client=opera&rls=ru&q=%D0%9B%D0%BE%D1%81%D0%BA%D1%83%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B5+%D1%88%D0%B8%D1%82%D1%8C%D0%B5&sourceid=opera&ie=utf-8&oe=utf-8 интересные картинки лоскутного шитья] | ||
| + | * [http://www.rusquilt.ru творчество лоскутного шитья] | ||
| + | * [http://loskutnik.ru/ мастерская лоскутного шитья Анастасии Сидельниковой] | ||
| + | * [http://www.ma-dam.ru/ дамские рукоделия] | ||
| + | * [http://quiltstudio.ru/ '''Лоскутное шитье, Мода, Стиль, Красота...'''] | ||
Версия 13:48, 31 января 2011
Автор проекта
Предмет, класс
Технология
5 класс''
6 часов
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на формирование навыков работы с лоскутным шитьем.Способствует развитию познавательного интереса к предмету технологии
Ожидаемые результаты обучения
В ходе работы над проектом учащиеся приобретут навыки работы на машине,узнают какие изделия можно выполнять из лоскутов. Сами своими руками сделают прихватки и коврики из лоскутов
Цель:
Дать сведения о приёмах работы с лоскутами,развивать стремление куглублению знаний, способствовать развитию творческого воображения,научить изготавливать прихватки,коврики своими руками
Участники смогут: Изготовить прихватку, коврик.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как сэкономить домашний бюджет? Чем так привлекательна лоскутная мозайка?
Проблемные вопросы
- Что вы знаете о возникновении лоскутной технике в России?
- Какие изделия можно выполнять из лоскутов?
- Какие материалы используют для выполняемых работ?
- Как правильно подобрать ткани по цвету и разработать шаблон?
План проведения проекта
Данный проект расчитан на 4 урока
1 этап Подготовительный этап
- Вводный урок (история, сведения о лоскутном шитье)
- Обсуждение основополагающего вопроса
- Формирование групп и выбор изготовления изделия (2 группы: 1 группа-шитье коврика из лоскутов, 2 группа- шитье прихватки из лоскутов)
2 этап
- Входной тест
3 этап
- Практическая работа (шитье коврика и прихватки)
4 этап
- Оценивание работ
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- Занимательные уроки технологии для девочек 5 класс: Пособие для учителей. И. П. Арефьев
- Обучение мастерству рукоделия: Е. А. Гурбина
- Нынче в моде русский стиль Г. А. Широкова. « Ж/Л Сделай сам.»,№2 -1993
- Лоскутная мозайка. - М.: Издательство Эксмо,2006.М. Максимова, М.Кузьмина.
- Технология: Учебное пособие для учащихся 5 класса / Под ред. И. А. Сасовой.
- Технология: Учебное пособие для учащихся 5 класса / Под ред. В. Д. Симоненко.
- Рукоделие: поделки из ткани, ниток,тесьмы.- М.: Школьная Пресса, 2007.
- Швейное дело: учеб. Для 5 кл. спец. (коррекц.) образоват. Учреждений 8 вида/Г. Б. Картушина
- Девчонки- мальчишки. Школа ремёсел. № 5.2010,№11(35) 2009 –журнал для подростков.
Другие документы
Интернет-ресурсы:
