Визитка учебного проекта "Загадочный мир кузнечика
Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
| Строка 2: | Строка 2: | ||
'''Маленький скрипач''' | '''Маленький скрипач''' | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | |||
| + | Изображение:Кузнечикr 1.jpg | ||
| + | |||
| + | </gallery> | ||
==Предметные области== | ==Предметные области== | ||
| Строка 66: | Строка 72: | ||
<gallery> | <gallery> | ||
| + | Изображение:Кузнечик_6.jpg | ||
Изображение:Кузнечик_1.jpg | Изображение:Кузнечик_1.jpg | ||
Изображение:Кузнечик_2.jpg | Изображение:Кузнечик_2.jpg | ||
| Строка 71: | Строка 78: | ||
Изображение:Кузнечик_4.jpg | Изображение:Кузнечик_4.jpg | ||
Изображение:Кузнечик_5.jpg | Изображение:Кузнечик_5.jpg | ||
| − | |||
Изображение:Кузнечик_7.jpg | Изображение:Кузнечик_7.jpg | ||
Изображение:Кузнечик_8.jpg | Изображение:Кузнечик_8.jpg | ||
| Строка 78: | Строка 84: | ||
Изображение:Кузнечик_11.jpg | Изображение:Кузнечик_11.jpg | ||
Изображение:Кузнечик_12.jpg | Изображение:Кузнечик_12.jpg | ||
| + | |||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
| + | *'''Буклет''' | ||
| + | |||
| + | <gallery> | ||
| + | |||
Изображение:Кузнечик_13.jpg | Изображение:Кузнечик_13.jpg | ||
Изображение:Кузнечик_14.jpg | Изображение:Кузнечик_14.jpg | ||
| − | |||
| + | </gallery> | ||
'''Дидактические материалы:''' | '''Дидактические материалы:''' | ||
Текущая версия на 10:08, 25 марта 2010
[править] Творческое название
Маленький скрипач
[править] Предметные области
- Окружающий мир,биология
[править] Учебная тема проекта
- Загадочный мир кузнечика
[править] Возрастная категория участников
- Учащиеся 2 класса
[править] Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
- Почему кузнечик зеленый?
Вопросы учебной темы:
- Почему кузнечик зеленого цвета?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- Какое строение у кузнечика?
- Какие виды кузнечиков встречаются в природе?
- Чем питаются кузнечики?
- Почему кузнечик никогда не показывает свою "скрипочку"?
[править] Итоговый продукт
- Презентация учебного проекта
- буклет
[править] Дидактические цели
- Расширить представления детей о многообразии класса насекомых, отряда прямокрылые;
- Формировать умения методы осуществления поисково - исследовательской работы;
- Приобретения навыков самостоятельной работы, работы в команде.
[править] Методические задачи
1.Сформировать представления о строении кузнечика, видах, об окраске насекомого; Освоить понятия:окружающая среда, жилка, тропики, жертва, добыча, неволя.
[править] Сроки реализации
- 8 часов в течение 4-х недель (уроки, консультации, внеклассное занятие, самостоятельные работы)
[править] Ход проекта (этапы)
1. Изучение литературы, подбор материалов из разных источников:энциклопедии, журналы, интернет и другое. 2. Наблюдение объекта во время летнего периода (июнь-июль) 3. Приглашение-объявление родителей, учителей, детей на презентацию 4. Урок-презентация
[править] Способы контроля и оценивания
- опрос, наблюдение, анализ литературы, творческие задания, тест.
[править] Материалы проекта
- Материалы исследований учащихся (примеры):
- Буклет
Дидактические материалы:
- " Берегите мир насекомых!"
Методические материалы:
- буклет " Люби и охраняй природу!"
[править] Использование сетевых сервисов
- Вики-среда
[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)
- Самостоятельно уметь пользоваться различными источниками информации
- Мультимедийные энциклопедии, компьютер,DVD-проигрыватель.
[править] Ресурсы
- [1] энциклопедия
- [2]Сказки о лесе и его обитателях
- [3]О кузнечиках
- [4]Эти удивительные кузнечики и другие прямокрылые
