Версия 13:23, 17 апреля 2009

Творческое название

"РУКА В РУКЕ"

Предметные области

Валеология, психология, физическая культура, естествознание

Учебная тема проекта

Профилактика здорового образа жизни среди несовершеннолетних

Возрастная категория участников

Педагоги, психологи, подростки 13-17 лет.

Триада вопросов

Основопологающий вопрос: Профилактическая работа в образовательных учреждениях, силами специально обученых подростков.

Вопросы учебной темы: 1. Психологическая адаптация подростков группы риска. 2. Формирование социальных навыков необходимых для здорового образа жизни. Частные вопросы (вопросы иследования) 1. Употребление ПАВ подростками. 2. Занятия спортом 3. Взгляд в будущее

Итоговой продукт

Ожидаемый результат от реализации проекта-это наши подростки: -носители убеждений и ценностей жизни без наркотиков. Им нравится быть такими; -они умеют и могут свободно обсуждать авжные для сверстников темы:конфликты, наркотики, любовь; -умеют выбирать правильную стратегию в общении и поведении; -не учат, а поддерживают-он равный среди равных; -доверяют взрослым и обращаются к их опыту; -обладают знаниями об основах организации профилактической работы; -информирован и умеет самостоятельно работать с информацией.

Дидактичсеские цели

1. Подготовка молодежных лидеров, способных передать знания, умения и навыки поведения в определенных ситуациях,влияющих на формирование норм поведения,для работы в среде сверстников. 2. Организация и проведение занятий для подростков напрвленных на профилактику психоэмоциональной дезадаптации и привитие навыков здорового образа жизни. 3. Работа с подростками группы риска, привлечение их к деятельности по профилактике асоциального поведения.

Методические задачи

1. Активизация профилактической работы во всех образовательных учреждениях района. 2. Создание условий способствующих приобретению подростками нового положительного социального опыта. 3. Организация спортивно-оздоровительной работы, пропогандирующей здоровый образ жизни. 4. Создание методической базы, для организации деятельности волонтерских групп по профилактике употребления ПАВ несовершеннолетними. 5. Приобритение подростками нового положительного опыта для личностного развития в ходе содержательного группового общения

Сроки реализации

2 академических часа в неделю, в течении года 21 день - Профильный лагерь для подростков-волонтеров.

= Ход проекта (этапы)

1. Образовательный -знания о действии химических веществ, изменяющих сознание, на организм подростков; -знания о механизме развития зависимости во всех аспектах; -понимание последствий, к которым приводит химическая зависимость; -Знания о себе; -понимания своих чувств, эмоций, заний о возможных способах работы с ними. 2. Психологический. -коррекция определенных психологических особенностей личности; -создание благоприятного доверительного климата в коллективе; -психологическая адаптация подростков из группы риска; -формирование адекватной самооценки; -формирование навыков принятия решения, умения сказать "НЕТ" -формирование умения определять и нести ответсвенность за себя, свои действия и свой выбор; -формирование умения обратится при необходимости за помощью. 3. Социальный -формирование социальных навыков необходимых для здорового образа жизни; -помощь в социальной адаптации подростков; -овладение навыками общения; -решение проблем занятости несовершеннолетних в летний период.

= Способы контроля и оценивания

Диагностика, через анкетирование, тестирование, ранжирование, опросы. Посещение занятий, мероприятий.

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):соц.опросы детей, родителей, педагогов. Обработка соц.опросов. Опыты, эксперементы.

-Дидактические материалы: презентации, фильмы, соц.реклама, музыка, листовки, буклеты.

-Методические материалы: публикации, статьи, книги, брошюры, сценарии праздников, конкурсов

-Инструменты оценивания: диагностики, тесты, анкеты, опросники

-Программа летнего профильного лагеря для подростков-волонтеров. -Программа деятельности клуба по месту жительства "Меркурий"

Использование сетевых сервисов

Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)

Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?

Как участники проекта будут общаться между собой?

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Техническое оснащение: Компьютер, цыфровая камера, принтер, мультимедиа проектор, доступ к Интернету, брошюровщик, ламинатор. Программное обеспечение: Программа обработки изображения Microsoft Picture Manager, программа электронной почты Maicrosoft Office Outlook, издательская программа Adobe Inde. Канцелярские принадлежности: Бумага (А3,А4), цветная бумага, расходные для брошюровщика, расходные для ламинатора, тетради, ручки, маркеры, карандаши,клей, скотч, ватман, фотобумага, папки. Интернет ресурсы: www.narcom.ru. www.narkotiki,ru www.narkotika.net www.nodrugs.ksu.ru www.zavisimostyam.ru Другое: Для работы приглашаются: психологи, социальные педагоги, медицинские работники, студенты-волонтеры, преподователи по физкультуре.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы:

Авторы проекта

Ожегова Юлия Валерьевна