Визитка учебного проекта "Демография поселка Бугульдейка"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Ресурсы)
(Материалы проекта)
 
(не показаны 28 промежуточных версий 2 участников)
Строка 37: Строка 37:
 
#Много ли успешных людей среди выпускников школы?
 
#Много ли успешных людей среди выпускников школы?
 
#Как школьные знания помогли выпускникам в их жизненных ситуациях?
 
#Как школьные знания помогли выпускникам в их жизненных ситуациях?
--[[Участник:Копылова Марина|Копылова Марина]] 11:41, 4 мая 2009 (IRKST)
 
  
 
== Итоговый продукт ==
 
== Итоговый продукт ==
Строка 43: Строка 42:
 
В результате работы над проектом учащиеся получат:
 
В результате работы над проектом учащиеся получат:
 
*БД выпускников школы,  
 
*БД выпускников школы,  
*презентации Летопись школы,  
+
*Презентации Летопись школы,  
*диаграммы в ЭТ  
+
*Диаграммы в ЭТ  
 
#"Деятельность наших выпускников в различных отраслях народного хозяйства",  
 
#"Деятельность наших выпускников в различных отраслях народного хозяйства",  
 
#"Статистические данные учебных заведений, где продолжили обучение наши выпускники",  
 
#"Статистические данные учебных заведений, где продолжили обучение наши выпускники",  
Строка 50: Строка 49:
 
#"Отрасли народного хозяйства, где работают наши выпускники",  
 
#"Отрасли народного хозяйства, где работают наши выпускники",  
 
#"Демографические изменения народонаселения нашего посёлка за последние 50 лет".
 
#"Демографические изменения народонаселения нашего посёлка за последние 50 лет".
--[[Участник:Марина Леонидовна|Марина Леонидовна]] 11:33, 4 мая 2009 (IRKST)
 
  
 
== Дидактические цели ==
 
== Дидактические цели ==
Строка 83: Строка 81:
  
 
== Критерии оценивания ==
 
== Критерии оценивания ==
 +
*Сбор информации из разных источников (СМИ, интервью, Интернет и др.) - 10 баллов
 +
*Анализ, обработка полученной информации - 40 баллов
 +
*Представление информации в электронном виде - 30 баллов
 +
*Защита проекта (представление собранного материала) - 25 баллов
 +
*Умение работать в группе - 5 баллов
 +
 +
Общая сумма баллов - 100.
  
 
== Материалы проекта ==
 
== Материалы проекта ==
 
Список всех материалов проекта с указанием формата.
 
Список всех материалов проекта с указанием формата.
  
'''-Материалы исследований учащихся (примеры):'''
+
'''Материалы исследований учащихся (примеры)'''
 +
 
 +
'''1. База данных "Выпускники школы"'''  
  
#База данных "Выпускники школы".mbd,
+
'''2. Презентации'''
#Презентации:
+
*"Демография нашего посёлка";
**"Демография нашего посёлка".ppt,
+
*"Летопись школы";
**"Летопись школы".ppt,
+
*"Учёба – залог успешности?";
**"Учёба – залог успешности?", "Учёба – окно в будущее?", "К чему готовят в школе?", "С чего начинается Родина?".ppt
+
*"Учёба – окно в будущее?";
#рефераты: 
+
*"К чему готовят в школе?".
**"Возможна ли жизнь без школы?",  
+
'''3. Рефераты'''
**"К чему готовят в школе?",  
+
*"Возможна ли жизнь без школы?",  
**"Залог успешного будущего зависит от учёбы?",
+
*"К чему готовят в школе?",  
**"Много ли успешных людей среди выпускников школы?",  
+
*"Залог успешного будущего зависит от учёбы?",
**"Как школьные знания помогли выпускникам в их жизненных ситуациях?".doc,
+
*"Много ли успешных людей среди выпускников школы?",  
#диаграммы в ЭТ Excel  
+
*"Как школьные знания помогли выпускникам в их жизненных ситуациях?".  
**"Деятельность наших выпускников в различных отраслях народного хозяйства",  
+
'''4. Диаграммы в ЭТ Excel'''
**"Статистические данные учебных заведений, где продолжили обучение наши выпускники",  
+
*"Деятельность наших выпускников в различных отраслях народного хозяйства",  
**"География и профили вузов (ссузов), где выпускники получили высшее (среднее специальное) образование",  
+
*"Статистические данные учебных заведений, где продолжили обучение наши выпускники",  
**"Отрасли народного хозяйства, где работают наши выпускники",  
+
*"География и профили вузов (ссузов), где выпускники получили высшее (среднее специальное) образование",  
**"Демографические изменения народонаселения нашего посёлка за последние 50 лет".
+
*"Отрасли народного хозяйства, где работают наши выпускники",  
#История школы
+
*"Демографические изменения народонаселения нашего посёлка за последние 50 лет".
**Дальнейшее образование выпускников нашей школы, их место работы и проживание.
+
'''5. История школы'''
**Статистические данные учебных заведений, где продолжили обучение наши выпускники.
+
*Дальнейшее образование выпускников нашей школы, их место работы и проживание.
**География и профили вузов (ссузов), где выпускники получили высшее (среднее специальное) образование.
+
*Статистические данные учебных заведений, где продолжили обучение наши выпускники.
**Отрасли народного хозяйства, где работают наши выпускники.
+
*География и профили вузов (ссузов), где выпускники получили высшее (среднее специальное) образование.
**Демографические изменения народонаселения нашего посёлка за последние 50 лет.
+
*Отрасли народного хозяйства, где работают наши выпускники.
**Родовые династии нашего посёлка.
+
*Демографические изменения народонаселения нашего посёлка за последние 50 лет.
**Выпускники - гордость нашей школы.'''
+
*Родовые династии нашего посёлка.
 +
*Выпускники - гордость нашей школы.'''
  
 
'''-Дидактические материалы:'''  
 
'''-Дидактические материалы:'''  
Строка 124: Строка 132:
 
*Летопись школы.  
 
*Летопись школы.  
  
'''-Методические материалы:'''  
+
'''''Презентация проекта'''''
  
методика использования Информационно-коммуникационных технологий
+
<gallery>
 
+
Изображение:Пк1.gif
'''-Инструменты оценивания:'''
+
Изображение:Пк2.gif
 
+
Изображение:Пк3.gif
-...
+
Изображение:Пк4.gif
 +
</gallery>
  
 
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==
 
== Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==
Необходимые навыки:  
+
'''''Необходимые навыки:'''''
 
*компьютерная грамотность,  
 
*компьютерная грамотность,  
 
*умение работать в СУБД, ЭТ, ТР,  
 
*умение работать в СУБД, ЭТ, ТР,  
 
*коммуникативные навыки (умение брать интервью, коллективная деятельность)
 
*коммуникативные навыки (умение брать интервью, коллективная деятельность)
  
Оборудование:  
+
'''''Оборудование:'''''
 
*компьютеры,  
 
*компьютеры,  
 
*цифровая камера,  
 
*цифровая камера,  
Строка 146: Строка 155:
 
*проекционная система  
 
*проекционная система  
  
Программное обеспечение:  
+
'''''Программное обеспечение:'''''
 
*СУБД,  
 
*СУБД,  
 
*электронные таблицы,
 
*электронные таблицы,
Строка 170: Строка 179:
 
сайты вузов:
 
сайты вузов:
  
[http://www.isu.ru/ ИГУ]
+
#[http://www.isu.ru/ ИГУ]
 
+
#[http://www.istu.edu.ru/ ИрГТУ]
ИГТУ
+
#[http://www.igsha.ru/ ИрГСХА]
 
+
#[http://isttu.irk.ru/ ИГПУ]
ИГСХА
+
#[http://www.ismu.baikal.ru/ ИГМУ]
 
+
#[http://www.ecsocman.edu.ru/ БГУЭП]
ИГПУ
+
 
+
ИГМУ
+
  
эл. почта:
+
[[Участник:Копылова Марина|Копылова Марина]] 12:23, 4 мая 2009 (IRKST)
  
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
Перханова Валентина Кирилловна - учитель первой категории, МОУ Бугульдейская средняя общеобразовательная школа.
+
[[Участник:Перханова Валентина | Перханова Валентина Кирилловна]] - учитель первой категории, МОУ Бугульдейская средняя общеобразовательная школа.
  
Копылова Марина Леонидовна - заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ Бугульдейская СОШ
+
[[Участник:Копылова Марина |Копылова Марина Леонидовна]]  - заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ Бугульдейская СОШ
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Шаблон]]
 
[[Категория:Шаблон]]

Текущая версия на 11:15, 6 мая 2009

Содержание

[править] Творческое название

Демография нашего посёлка

[править] Предметные области

Информатика, информационные технологии, физическая география, экономическая география, экономика, краеведение, история, русский язык


[править] Учебная тема проекта

Летопись школы. История школы в событиях и лицах. Новое о привычном. Другой взгляд на привычное.


[править] Возрастная категория участников

учащиеся 5-11х классов

[править] Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

А стоит ли учиться?

Вопросы учебной темы:

  1. Учёба – залог успешности?
  2. Учёба – окно в будущее?
  3. К чему готовят в школе?
  4. С чего начинается Родина?

Частные вопросы (Вопросы исследований):

  1. Сколько выпускников окончили нашу школу?
  2. Кем стали выпускники школы?
  3. Возможна ли жизнь без школы?
  4. К чему готовят в школе?
  5. Залог успешного будущего зависит от учёбы?
  6. Много ли успешных людей среди выпускников школы?
  7. Как школьные знания помогли выпускникам в их жизненных ситуациях?

[править] Итоговый продукт

В результате работы над проектом учащиеся получат:

  • БД выпускников школы,
  • Презентации Летопись школы,
  • Диаграммы в ЭТ
  1. "Деятельность наших выпускников в различных отраслях народного хозяйства",
  2. "Статистические данные учебных заведений, где продолжили обучение наши выпускники",
  3. "География и профили вузов (ссузов), где выпускники получили высшее (среднее специальное) образование",
  4. "Отрасли народного хозяйства, где работают наши выпускники",
  5. "Демографические изменения народонаселения нашего посёлка за последние 50 лет".

[править] Дидактические цели

Воспитание интереса к истории школы, формирование позитивного отношения к учебе, выяснение своих способностей для дальнейшего развития, формирование стремления к их реализации на благо своей малой родины и всей страны.

[править] Методические задачи

Освоить программу MSAccess. Научить создавать базу данных, редактировать данные, сортировать, вносить изменения, дополнения. Поиск необходимой информации в базе данных. Научить применять информацию из базы данных в различных сферах жизнедеятельности.

[править] Сроки реализации

Учебный год - 34 учебные недели - 1 час в неделю

[править] Ход проекта (этапы)

Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.

1 этап - ознакомительный. Цели и задачи проекта.

2 этап - сбор информации для проекта, изучение учащимися ИТ (БД, ТР, ЭТ)

3 этап - оформление проекта в БД, ЭТ, ТР. Исследовательская деятельность учащихся

4 этап - дополнение, корректировка проектных работ, анализ, сравнение полученных результатов. Рецензирование проектов.

5 этап - представление результатов проектных работ учащихся на школьных научно-практических конференциях.

6 этап - представление лучших проектов на региональном уровне.

7 этап - подведение итогов по результатам работ.

[править] Способы контроля и оценивания

анализ полноты и достоверности добытой информации, опрос, наблюдение, оформление творческих заданий на компьютере. оценивание производиться по следующим критериям: полнота, достоверность информации, качество выполненных работ на компьютере

[править] Критерии оценивания

  • Сбор информации из разных источников (СМИ, интервью, Интернет и др.) - 10 баллов
  • Анализ, обработка полученной информации - 40 баллов
  • Представление информации в электронном виде - 30 баллов
  • Защита проекта (представление собранного материала) - 25 баллов
  • Умение работать в группе - 5 баллов

Общая сумма баллов - 100.

[править] Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

Материалы исследований учащихся (примеры)

1. База данных "Выпускники школы"

2. Презентации

  • "Демография нашего посёлка";
  • "Летопись школы";
  • "Учёба – залог успешности?";
  • "Учёба – окно в будущее?";
  • "К чему готовят в школе?".

3. Рефераты

  • "Возможна ли жизнь без школы?",
  • "К чему готовят в школе?",
  • "Залог успешного будущего зависит от учёбы?",
  • "Много ли успешных людей среди выпускников школы?",
  • "Как школьные знания помогли выпускникам в их жизненных ситуациях?".

4. Диаграммы в ЭТ Excel

  • "Деятельность наших выпускников в различных отраслях народного хозяйства",
  • "Статистические данные учебных заведений, где продолжили обучение наши выпускники",
  • "География и профили вузов (ссузов), где выпускники получили высшее (среднее специальное) образование",
  • "Отрасли народного хозяйства, где работают наши выпускники",
  • "Демографические изменения народонаселения нашего посёлка за последние 50 лет".

5. История школы

  • Дальнейшее образование выпускников нашей школы, их место работы и проживание.
  • Статистические данные учебных заведений, где продолжили обучение наши выпускники.
  • География и профили вузов (ссузов), где выпускники получили высшее (среднее специальное) образование.
  • Отрасли народного хозяйства, где работают наши выпускники.
  • Демографические изменения народонаселения нашего посёлка за последние 50 лет.
  • Родовые династии нашего посёлка.
  • Выпускники - гордость нашей школы.

-Дидактические материалы:

  • Материалы школьного музея,
  • Краеведческо-поисковые материалы,
  • Печатные издания СМИ,
  • Архивные материалы,
  • Интернет-ресурсы (сайт выпускников школы),
  • Летопись школы.

Презентация проекта

[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Необходимые навыки:

  • компьютерная грамотность,
  • умение работать в СУБД, ЭТ, ТР,
  • коммуникативные навыки (умение брать интервью, коллективная деятельность)

Оборудование:

  • компьютеры,
  • цифровая камера,
  • доступ к Интернету,
  • принтер,
  • сканер,
  • проекционная система

Программное обеспечение:

  • СУБД,
  • электронные таблицы,
  • программы электронной почты,
  • текстовые процессоры,
  • программы обработки изображений,
  • программы работы с мультимедиа,
  • Веб-браузер

[править] Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

  • Печатные материалы:

1) Бухаев Л.А. "Бугульдейка: взгляд через будущее"

2) Летопись школы. Материалы школьного музея.

3) Родословные материалы.

4) СМИ "Байкальские зори", "Восточно-Сибирская правда", "Советская молодёжь"


  • Интернет ресурсы:

сайты вузов:

  1. ИГУ
  2. ИрГТУ
  3. ИрГСХА
  4. ИГПУ
  5. ИГМУ
  6. БГУЭП

Копылова Марина 12:23, 4 мая 2009 (IRKST)

[править] Авторы проекта

Перханова Валентина Кирилловна - учитель первой категории, МОУ Бугульдейская средняя общеобразовательная школа.

Копылова Марина Леонидовна - заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ Бугульдейская СОШ