Визитка учебного проекта "Демография поселка Бугульдейка"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: <noinclude>{| border=1 |bgcolor=#FFFFCC| <center>'''ВНИМАНИЕ! ЭТО ТОЛЬКО ШАБЛОН ДЛЯ ВСЕХ. НА НЁМ НЕ НАДО НИЧЕГО ПИСАТЬ!'''</...)
 
Строка 1: Строка 1:
<noinclude>{| border=1
 
|bgcolor=#FFFFCC|
 
<center>'''ВНИМАНИЕ! ЭТО  ТОЛЬКО  ШАБЛОН  ДЛЯ  ВСЕХ. НА  НЁМ  НЕ  НАДО  НИЧЕГО  ПИСАТЬ!'''</center>
 
 
'''Как использовать:''' в текст '''своей''' статьи ''' вписываете '''<nowiki>{{subst:Шаблон:Визитка проекта}}</nowiki>''' он развёртывается, и по правкам внутри работаем.
 
|}
 
</noinclude>
 
 
 
 
== Творческое название ==
 
== Творческое название ==
 
Демография нашего посёлка
 
Демография нашего посёлка
Строка 68: Строка 59:
 
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
 
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
 
1 этап - ознакомительный. Цели и задачи проекта.
 
1 этап - ознакомительный. Цели и задачи проекта.
2 этап - сбор информации для проекта, изучение учащимися ИТ (БД,  
+
2 этап - сбор информации для проекта, изучение учащимися ИТ (БД, ТР, ЭТ)
3  
+
3 этап - оформление проекта в БД, ЭТ, ТР
 +
4 этап - дополнение, корректировка проектных работ, анализ, сравнение полученных результатов. Рецензирование проектов.
 +
5 этап - представление результатов проектных работ учащихся на школьных научно-практических конференциях.
 +
6 этап - представление лучших проектов на региональном уровне.
 +
 
 
== Способы контроля и оценивания ==
 
== Способы контроля и оценивания ==
 
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.  
 
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.  

Версия 09:01, 8 июня 2008

Содержание

Творческое название

Демография нашего посёлка

Предметные области

Русский язык Физическая география Экономическая география, экономика Краеведение Информационные технологии Информатика История

Учебная тема проекта

Летопись школы. История школы в событиях и лицах. Новое о привычном. Другой взгляд на привычное.


Возрастная категория участников

учащиеся 5-11х классов

Триада вопросов

Основополагающий вопрос: А стоит ли учиться?

Вопросы учебной темы:

Учёба – залог успешности? Учёба – окно в будущее? К чему готовят в школе? С чего начинается Родина?

Частные вопросы (Вопросы исследований):

Сколько выпускников окончили нашу школу? Кем стали выпускники школы? Возможна ли жизнь без школы? К чему готовят в школе? Залог успешного будущего зависит от учёбы? Много ли успешных людей среди выпускников школы? Как школьные знания помогли выпускникам в их жизненных ситуациях?

Итоговый продукт

Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.

В результате работы над проектом учащиеся получат БД выпускников школы, презентации Летопись школы, диаграммы в ЭТ "Деятельность наших выпускников в различных отраслях народного хозяйства", "Статистические данные учебных заведений, где продолжили обучение наши выпускники", "География и профили вузов (ссузов), где выпускники получили высшее (среднее специальное) образование", "Отрасли народного хозяйства, где работают наши выпускники", "Демографические изменения народонаселения нашего посёлка за последние 50 лет".

Дидактические цели

Воспитание интереса к истории школы, формирование позитивного отношения к учебе, выяснение своих способностей для дальнейшего развития, формирование стремления к их реализации на благо своей малой родины и всей страны.

Методические задачи

Освоить программу MSAccess. Научить создавать базу данных, редактировать данные, сортировать, вносить изменения, дополнения. Поиск необходимой информации в базе данных. Научить применять информацию из базы данных в различных сферах жизнедеятельности.

Сроки реализации

Учебный год - 34 учебные недели - 1 час в неделю

Ход проекта (этапы)

Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники. 1 этап - ознакомительный. Цели и задачи проекта. 2 этап - сбор информации для проекта, изучение учащимися ИТ (БД, ТР, ЭТ) 3 этап - оформление проекта в БД, ЭТ, ТР 4 этап - дополнение, корректировка проектных работ, анализ, сравнение полученных результатов. Рецензирование проектов. 5 этап - представление результатов проектных работ учащихся на школьных научно-практических конференциях. 6 этап - представление лучших проектов на региональном уровне.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

  • Печатные материалы:
  • Интернет ресурсы:

Авторы проекта