Визитка учебного проекта "Графический редактор Paint"
(→Ход проекта (этапы)) |
(→Способы контроля и оценивания) |
||
| Строка 72: | Строка 72: | ||
== Способы контроля и оценивания == | == Способы контроля и оценивания == | ||
| − | + | *Оценивание происходит во время защиты проекта учителем и учащимися. | |
| + | *При оценивании учитываются : | ||
| + | *''критерии оценивания буклета'' | ||
| + | *'' критерии оценивания презентации '' | ||
| + | *''итоговый тест'' | ||
| + | |||
== Материалы проекта == | == Материалы проекта == | ||
Список всех материалов проекта с указанием формата. | Список всех материалов проекта с указанием формата. | ||
Версия 09:59, 29 апреля 2009
Творческое название
Информация вокруг нас
Предметные области
информатика
Учебная тема проекта
В курсе информатика рассматриваются теме: Что такое информация. Виды информации. Как человек воспринимает информацию.
Возрастная категория участников
учащиеся 5 класса
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
- Как человек воспринимает информацию?
Вопросы учебной темы:
- -Что такое информация?
- -Виды информации?
- -Как человек получает информацию?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
- -Что такое информация?
- -Определить с помощью каких органов человек получает информацию?
- -Как называется информация по видам восприятия?
Итоговый продукт
- презентация учащихся,
- буклет.
- Данные работы учащиеся применяют при защите проекта
Дидактические цели
- формирование информационной культуры учащихся ;
- применение теоретических знаний на практике;
Методические задачи
- освоить представление о информации;
- различать и называть основные виды информации, приводить примеры на основе анализа;
- научить пользоваться PowerPoint ,Publisher для оформления результатов;
- формирование навыков коллективной работы;
- формирование познавательного интереса к предмету информатика;
Сроки реализации
1 месяц
Ход проекта (этапы)
- Подготовительный этап
- 1 урок
- Беседа «Информация. Виды информации»
- Обсуждение проблемы, постановка задач, выдвижение гипотез.
- Мозговой штурм (формулирование тем исследования учащихся, корректировка их учителем)
- Распределение учащихся по «творческим мастерским».
1 творческая мастерская «Что такое информация»
2 творческая мастерская « Виды информации»
3 творческая мастерская « С помощью каких органов человек получает информацию»
- Между 1 и 2 уроками : сбор информации творческими группами.
- Этап обучения:
- 2 урок :
обсуждение в творческих группах собранного материала, разработка сценария своей части проекта каждой творческой группой
- 3 урок оформление проекта.
- Заключительный этап
- 4 урок: защита проекта по группам с демонстрацией подготовленных наглядных материалов.
- Подведение итогов. Участие в дискуссии.
- Награждение
Способы контроля и оценивания
- Оценивание происходит во время защиты проекта учителем и учащимися.
- При оценивании учитываются :
- критерии оценивания буклета
- критерии оценивания презентации
- итоговый тест
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
