Визитка учебного проекта "А если я Робинзон?"

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Творческое название

А если я Робинзон?

Предметные области

Окружающий мир,природоведение

Учебная тема проекта

  • Свойства воды.
  • Охрана воды.
  • Вода быту.
  • Круговорот воды в природе.

Возрастная категория участников

старший дошкольный возраст 6-7лет

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

-Зачем, ты капелька нужна нам?....

-Капелька, ты откуда и куда?....

Вопросы учебной темы:

- Что такое вода?.... - Можно ли прожить без воды?.... - Всем ли нужна вода?.... - Почему воду нужнно беречь?....


Частные вопросы (Вопросы исследований):

- Какой бывает вода?.... - Рсатворится ли в воде сахар? А песок?.... - Пар это тоже вода?... - Почему вода мокрая?.... - Почему вода льётся?.... - Что будет с веточкой в воде? А без воды?.... - Как образуются тучи?.... - Какую воду можно пить?....

Итоговый продукт

Вставка Рисунков и плакатов. Создание мини-музея. Проведение празднтка.

Дидактические цели

Формирование экологической культуры детей старшего дошкольного возраста

Методические задачи

  • Познакомить детей со свойствами воды
  • Научить детей обобщать полученные знания в результате проведения элементарных опытов. *Научить детей бережному отношению к воде.
  • Ознакомить с круговоротом воды в природе, дать элементарные географические понятия.

Сроки реализации

1 месяц и 2 недели

Ход проекта (этапы)

1этап

  • Подготовка проекта создание лаборатории,
  • подбор художественной литературы,
  • первичная диагностика.
  • Анкетирование"Что мы знаем о воде?",
  • изготовление атрибутов необходимых для проведения проекта.

2этап

  1. Познавательная деятельность:Экскурсия на водоем.Заняти о воде. Лабораторные занятия (опыты. Поведение акции "Берегиня".
  2. Изодеятельность:Рисование на тему: "Портрет воды", Плакат в защиту рек и озер. професии связанные с водой.
  3. Игровая деятельность:подвижная игра "Мы капельки", Д \игра" Найди, кто живет в оде", д\игра"вода, не вода"

3 этап Выставка рисунков плакатов и фотографий, создание альбома "Таким мы хотим видеть нашу речку!"

  1. Создание мини - музея
  2. Проведение праздника.
  3. Отзыв и пожелания родителей.
  4. Проведение итоговой диагностики и анализ результатов.

Способы контроля и оценивания

Входящая и итоговая диагностика и анализ результатов

Лист диагностики

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований детей (примеры):вода, фасоль, веточка

-Дидактические материалы: иллюстрация круговорота воды в природе,шапочки капелек,карточки

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-лист диагностики, анализ результатов работы...

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

  • Печатные материалы:
  • Интернет ресурсы:

Авторы проекта