Визитка учебного проекта "А если я Робинзон?"

Версия 10:50, 8 июня 2008

Творческое название

А если я Робинзон?

Предметные области

 Окружающий мир,
природоведение

Учебная тема проекта

Свойства воды. Охрана воды. Вода быту. Круговорот воды в природе.

Возрастная категория участников

старший дошкольный возраст 6-7лет

Триада вопросов

Основополагающий вопрос: -Зачем, ты капелька нужна нам?.... -Капелька, ты откуда и куда?....

Вопросы учебной темы: - Что такое вода?.... - Можно ли прожить без воды?.... - Всем ли нужна вода?.... - Почему воду нужнно беречь?....

Частные вопросы (Вопросы исследований):

- Какой бывает вода?.... - Рсатворится ли в воде сахар? А песок?.... - Пар это тоже вода?... - Почему вода мокрая?.... - Почему вода льётся?.... - Что будет с веточкой в воде? А без воды?.... - Как образуются тучи?.... - Какую воду можно пить?....

Итоговый продукт

Вставка Рисунков и плакатов. Создание мини-музея. Проведение празднтка.

Дидактические цели

Формирование экологической культуры детей старшего дошкольного возраста

Методические задачи

Познакомить детей со свойствами воды и научить детей обобщать полученные знания в результате проведения элементарных опытов. Научить детей бережному отношению к воде. Ознакомить с круговоротом воды в природе, дать элементарные географические понятия.

Сроки реализации

1 месяц и 2 недели

Ход проекта (этапы)

1этап Подготовка проекта создание лаборатории, подбор художественной литературы, первичная диагностика.Анкетирование"Что мы знаем о воде?" 2этап Познавательная деятельность:Экскурсия на водоем.Заняти о воде. Лабораторные занятия (опыты. Поведение акции "Берегиня".

     Изодеятельность:Рисование на тему: "Портрет воды", Плакат в защиту рек и озер. професии связанные с водой.
     Игровая деятельность:подвижная игра "Мы капельки", Д \игра" Найди, кто живет в оде", д\ирга"вода, не вода"

3 этап Выставка рисунков плакатов и фотографий, создание альбома "Таким мы хотим видеть нашу речку!" Создание мини - музея Проведение праздника.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы:

Авторы проекта