Визитка учебного проекта "Азбука дороги"

Творческое название

"Добрая дорога"

Предметные области

Основы безопасности и жизнедеятельности.

Учебная тема проекта

Азбука дороги.

Возрастная категория участников

разновозрастная

Триада вопросов

Основополагающий вопрос: Что такое дорога. Общие правила движения пешеходов. Сигналы светофора. Дорожные знаки. Законы дорожного движения.

Вопросы учебной темы: Что такое проезжая часть? Что такое тротуар? Что такое пешеходный переход? Где разрешается ходить пешеходам? Как и где можно перейти дорогу? Что обозначают сигналы светофора? О чём говорят нам дорожные знаки?

Частные вопросы (Вопросы исследований): Как переходят учащиеся дорогу перед школой

Итоговый продукт

Презентация, буклет, диплом участника, викторина.

Дидактические цели

Формирование умений и навыков, представлений о правилах дорожного движения, умений ориентироваться в сложной дорожной обстановке

Методические задачи

Познакомить школьников с основными правилами дорожного движения. Научить приемам организации планирования деятельности при решении поставленных задач. Дать представление о правильном переходе улицы, использовании транспортных средств.

Сроки реализации

1 четверть.

Ход проекта (этапы)

Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Использование сетевых сервисов

Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)

Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?

Как участники проекта будут общаться между собой?

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы: