Визитка учебного проекта

Версия 14:20, 17 апреля 2009 (просмотреть исходный код) Рафикова Наталья Анатольевна (обсуждение | вклад) (→‎Триада вопросов) ← Предыдущая правка		Текущая версия на 14:09, 20 апреля 2009 (просмотреть исходный код) Меркулова Ольга Расуловна (обсуждение | вклад)
(не показаны 2 промежуточные версии 2 участников)
Строка 1:		Строка 1:
	== Творческое название ==		== Творческое название ==
−	'''Школьная газета'''	+	'''Природа – наш лекарь'''
	== Предметные области==		== Предметные области==
−	Знания и умения из каких предметных областей могут быть привлечены в процессе участия в проекте.	+	'''Биология, ОБЖ, природоведение и окружающий мир'''
−	*Русский язык	+
−	*Литература	+
−	*Информационные технологии	+
−	*История	+
−	*Музыка	+
−	*Граждановедение	+
−	*ОБЖ	+
−	*Краеведение	+
	== Учебная тема проекта ==		== Учебная тема проекта ==
−	*Почему мы стали хуже учиться?	+
−	*Зачем нужны дополнительные уроки по предметам?	+	'''Безопасный целитель.'''
−	*Как стать здоровым?	+
−	*Советы бывших выпускников	+
−	*Профессии будущего	+
−	*Где можно подработать на каникулах?	+
−	*Как правильно использовать свое свободное время после уроков	+
−	*История создания газет в нашем городе	+
	== Возрастная категория участников ==		== Возрастная категория участников ==
−	*Разновозрастные	+	'''Старшая школа, средняя школа'''
	== Триада вопросов ==		== Триада вопросов ==
−	Основополагающий вопрос:
−	...Зачем нам нужна Школьная газета и что надо освещать в нашей газете	+	'''Основополагающий вопрос:'''
−	Вопросы учебной темы:	+	*Действительно ли можно лечиться без лекарств?
−	-...Почему мы стали хуже учиться	+	'''Вопросы учебной темы:'''
−	-...зачем нужны дополнительные уроки по предметам Как стать здоровым Профессии будущего	+	*Как использовать цвет в качестве лечебного средства? Почему домашних животных называют лекарями?
−	Частные вопросы (Вопросы исследований):	+	*Вода лечит или питает?
		+
		+	*Помогает ли звук при лечении?
−	-...История газеты Черемховские новости	+	*Обладают ли знакомые продукты лечебными свойствами?
−	-...В Макаров-мастер фотографий	+	*Является ли чай лекарством?
−	-...Писатели -публицисты	+	*Какими лечебными свойствами обладают металлы?
		+
		+
		+	'''Частные вопросы (Вопросы исследований):'''
		+
		+	*Волшебные силы воды.
		+
		+	*Чай для здоровья.
	== Итоговый продукт ==		== Итоговый продукт ==
−	Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.	+	Презентация
	== Дидактические цели ==		== Дидактические цели ==
−	Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
−	== Методические задачи ==	+	*Формирование культуры здоровья,
−	Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.	+
		+	*знакомство с основами здорового образа жизни,
		+
		+	*выработка навыков контроля над своим здоровьем.
		+
		+	== Методические задачи ==
		+
		+	*Раскрытие и углубление понятий о здоровье, как одной из главных ценностей.
		+
		+	*Воспитание навыков ЗОЖ. Применение знаний о сохранении и укреплении здоровья на практике.
		+
		+	*Воспитание и развитие культуры ЗОЖ.
	== Сроки реализации ==		== Сроки реализации ==
−	Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?
−	== Ход проекта (этапы) ==	+	12 академических часов (по 45 минут)
−	Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.	+
		+	== Ход проекта (этапы)==
		+
		+	1. Ваше здоровье в ваших руках.
		+
		+	2. Биоритмы и их влияние на организм.
		+
		+	3. Здоровое питание.
		+
		+	4. Чудесные напитки.
		+
		+	5. Удивительное вещество - вода.
		+
		+	6. Животные - лекари.
		+
		+	7. Лечение цветом, звуками, запахами.
	== Способы контроля и оценивания ==		== Способы контроля и оценивания ==
−	Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?	+
		+	Опросы, наблюдения, тесты.
		+
	== Материалы проекта ==		== Материалы проекта ==
	Список всех материалов проекта с указанием формата.		Список всех материалов проекта с указанием формата.
−	-Материалы исследований учащихся (примеры):	+	*Материалы исследований учащихся (примеры):Презентация "Удивительное вещество - вода"
−	-Дидактические материалы:	+	<gallery>
		+	Изображение:
		+	Изображение:Новый рисунок (4)2.jpg
−	-Методические материалы:
−	-Инструменты оценивания:	+	Изображение:Интел6.jpg
−	-...
−	== Использование сетевых сервисов==	+	Изображение:Интел6 1.jpg
−	Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)	+
−	Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?	+	Изображение:Интел6 2.jpg
−	Как участники проекта будут общаться между собой?	+	Изображение:Интел6 3.jpg
		+
		+
		+	Изображение:Новый_рисунок_45.jpg
		+
		+
		+	Изображение:Интел 4.jpg
		+
		+	Изображение:Интел 8.jpg
		+
		+	Изображение:ИНТЕЛ 9.jpg
		+
		+	Изображение:ИНТЕЛ 10.jpg
		+	Изображение:
		+
		+	</gallery>
		+
		+
		+
		+	*Дидактические материалы: Тесты, анкеты.
		+
		+	*Методические материалы: Учебники, методические пособия, справочники и другая учебно-методическая литература.
		+
		+	*Инструменты оценивания:
		+
		+	== Использование сетевых сервисов==
		+	Вики - среда.
	== Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==		== Необходимые навыки и оборудование (до начала) ==
−	Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.	+	Умение работать с Microsoft Office Pi
	== Ресурсы ==		== Ресурсы ==
−	Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).	+
	* '''Печатные материалы:'''		* '''Печатные материалы:'''
		+
		+
		+	1. «Вода для здоровья», Батмангхелидж Ф.
		+
		+	2. Тайная жизнь воды. Эмото Масару. Мн.: «Попурри», 2006
		+
		+	3. Энергия воды для самопознания и исцеления. Эмото Масару. М.: ООО Издательский дом «София», 2006
		+
		+	4. Чудо-вода. 3 эффективные программы похудения, очищения, омоложения. Обербайль К. М.: 000 «ТД «Издательство Мир книги», 2005
		+
		+	5. Вода. Суслов Б. Н. М.: Гос.изд. технико-теоретической литературы, 1950
		+
		+
		+
		+
		+
	* '''Интернет ресурсы:'''		* '''Интернет ресурсы:'''
		+
		+	1. www.vodovoz.ru
		+
		+	2. www.isvod.ru
		+
		+	3. www.vodoobmen.ru
		+
		+	4. www.krotov.info/spravki/temy/v/voda.htm
		+
		+	5 www.voda-inform.ru
	== Авторы проекта ==		== Авторы проекта ==
−	[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]	+	*Меркулова Ольга Расуловна
−	<noinclude>	+	*Гладникова Любовь Васильевна
−	[[Категория:Шаблоны ВикиИркутск]]	+
−	</noinclude>	+

---

Текущая версия на 14:09, 20 апреля 2009

Содержание 1 Творческое название 2 Предметные области 3 Учебная тема проекта 4 Возрастная категория участников 5 Триада вопросов 6 Итоговый продукт 7 Дидактические цели 8 Методические задачи 9 Сроки реализации 10 Ход проекта (этапы) 11 Способы контроля и оценивания 12 Материалы проекта 13 Использование сетевых сервисов 14 Необходимые навыки и оборудование (до начала) 15 Ресурсы 16 Авторы проекта

[править] Творческое название

Природа – наш лекарь

[править] Предметные области

Биология, ОБЖ, природоведение и окружающий мир

[править] Учебная тема проекта

Безопасный целитель.

[править] Возрастная категория участников

Старшая школа, средняя школа

[править] Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

• Действительно ли можно лечиться без лекарств?

Вопросы учебной темы:

• Как использовать цвет в качестве лечебного средства? Почему домашних животных называют лекарями?

• Вода лечит или питает?

• Помогает ли звук при лечении?

• Обладают ли знакомые продукты лечебными свойствами?

• Является ли чай лекарством?

• Какими лечебными свойствами обладают металлы?

Частные вопросы (Вопросы исследований):

• Волшебные силы воды.

• Чай для здоровья.

[править] Итоговый продукт

Презентация

[править] Дидактические цели

• Формирование культуры здоровья,

• знакомство с основами здорового образа жизни,

• выработка навыков контроля над своим здоровьем.

[править] Методические задачи

• Раскрытие и углубление понятий о здоровье, как одной из главных ценностей.

• Воспитание навыков ЗОЖ. Применение знаний о сохранении и укреплении здоровья на практике.

• Воспитание и развитие культуры ЗОЖ.

[править] Сроки реализации

12 академических часов (по 45 минут)

[править] Ход проекта (этапы)

1. Ваше здоровье в ваших руках.

2. Биоритмы и их влияние на организм.

3. Здоровое питание.

4. Чудесные напитки.

5. Удивительное вещество - вода.

6. Животные - лекари.

7. Лечение цветом, звуками, запахами.

[править] Способы контроля и оценивания

Опросы, наблюдения, тесты.

[править] Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

• Материалы исследований учащихся (примеры):Презентация "Удивительное вещество - вода"

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

• Дидактические материалы: Тесты, анкеты.

• Методические материалы: Учебники, методические пособия, справочники и другая учебно-методическая литература.

• Инструменты оценивания:

[править] Использование сетевых сервисов

Вики - среда.

[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Умение работать с Microsoft Office Pi

[править] Ресурсы

• Печатные материалы:

1. «Вода для здоровья», Батмангхелидж Ф.

2. Тайная жизнь воды. Эмото Масару. Мн.: «Попурри», 2006

3. Энергия воды для самопознания и исцеления. Эмото Масару. М.: ООО Издательский дом «София», 2006

4. Чудо-вода. 3 эффективные программы похудения, очищения, омоложения. Обербайль К. М.: 000 «ТД «Издательство Мир книги», 2005

5. Вода. Суслов Б. Н. М.: Гос.изд. технико-теоретической литературы, 1950

• Интернет ресурсы:

1. www.vodovoz.ru

2. www.isvod.ru

3. www.vodoobmen.ru

4. www.krotov.info/spravki/temy/v/voda.htm

5 www.voda-inform.ru

[править] Авторы проекта

• Меркулова Ольга Расуловна

• Гладникова Любовь Васильевна