Визитка творческого проекта "Ластик"
(→Автор проекта) |
(→= Вопросы, направляющие проект) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
Возраст учащихся: | Возраст учащихся: | ||
| − | + | 5-7 класс | |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
| − | Проект позволяет | + | Проект позволяет проконтролировать уровень усвоения учебного материала, а именно изучение общих понятий компьютерной графики и особенностей работы с изображениями с помощью инструментов обработки в графических редакторах. |
| − | + | = Вопросы, направляющие проект = | |
| − | + | ||
'''Основополагающий вопрос''' | '''Основополагающий вопрос''' | ||
Текущая версия на 17:07, 2 ноября 2011
Содержание |
[править] Автор проекта
[править] Предмет, класс
- Информатика и ИКТ
- Рисование
Возраст учащихся: 5-7 класс
[править] Краткая аннотация проекта
Проект позволяет познакомить обучающихся с возможностями графических редакторов, а так же сформировать навыки самостоятельного освоения учебного материала. Повысить мотивацию в изучении форм и методов обработки информации. Активизация познавательных процессов позволяет школьникам наиболее ярко и полно выражать свой творческий потенциал. При выполнении творческого проекта обучающиеся приобретают навыки самостоятельной работы на основе полученных знаний и умений при изучении материала, а так же получают реальзацию полученных знаний и умения на практике. Проект создаёт дополнительные условия для проявления дополнительных образовательных интересов у обучающихся.
Ожидаемые результаты обучения
Проект позволяет проконтролировать уровень усвоения учебного материала, а именно изучение общих понятий компьютерной графики и особенностей работы с изображениями с помощью инструментов обработки в графических редакторах.
[править] Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Простая или сложная компьютерная графика?
Графика это профессия?
Проблемные вопросы
- Сколько пикселей в цветке?
- Куда приводят волшебные круговороты?
- Кубики-квадратики, где они?
- Сколько вьётся верёвочка?
Учебные вопросы
- Чем отличаются векторная и растровая графика?
- Инструменты компьютерных редакторов?
- Нужны ли холсту размеры?
- Какие ты знаешь графические редакторы?
[править] План проведения проекта
1этап. Ознакомительный
2этап. Обучающий
3этап. Создание творческих работ
4. этап. Итоговый. Демонтстрация творческих работ.
[править] Публикация учителя
Буклет "Ластик"
- ЗОЖ1.JPG
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
- Уч.jpg
[ЗОЖ][1]
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Интернет-ресурсы:
