Визитка сетевого проекта "Почему душа требует танца?"

Версия 09:53, 24 сентября 2007 (просмотреть исходный код) Мороз Наталья (обсуждение | вклад) (→‎Сроки реализации) ← Предыдущая правка		Версия 10:11, 24 сентября 2007 (просмотреть исходный код) Мороз Наталья (обсуждение | вклад) (→‎Ход проекта (этапы)) Следующая правка →
Строка 67:		Строка 67:
	== Ход проекта (этапы) ==		== Ход проекта (этапы) ==
−	Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.	+	I ЭТАП - ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ (октябрь):
		+
		+	-определение круга участников проекта;
		+	-создание визитки участника и размещение его в летописи;
		+	-знакомство с социальными сервисами Интернет,необходимыми для реализации проекта.
		+
		+	II ЭТАП - ТВОРЧЕСКО-КОММУНИКАТИВНЫЙ (ноябрь):
		+
		+	- конкурс "Фотостори", подготовить фотогаллерею "Танец души"
		+	- выполнение творческого задания "История танца" и его презентация"
		+	- проведение исследования:
		+	танцы наших предков;
		+	танцы, которые мы выбираем;
		+
		+
		+	III ЭТАП - ИТОГОВЫЙ (декабрь):
		+	-Оформление отчетов по проекту
		+	-Защита проектов
		+	-Рефлексия по проекту
	== Способы контроля и оценивания ==		== Способы контроля и оценивания ==

---

Версия 10:11, 24 сентября 2007

Содержание 1 Творческое название 2 Предметные области 3 Учебная темы проекта 4 Возрастная категория участников 5 Триада вопросов 6 Итоговый продукт 7 Дидактические цели 8 Методические задачи 9 Сроки реализации 10 Ход проекта (этапы) 11 Способы контроля и оценивания 12 Материалы проекта 13 Необходимые навыки и оборудование (до начала) 14 Ресурсы 15 Сведения об авторе (авторах) проекта

Творческое название

ПОЧЕМУ ДУША ТРЕБУЕТ ТАНЦА?

Предметные области

МХК

Литература

Хореография

География

История

Краеведение

Учебная темы проекта

Особенности национального самосознания, выраженного в танце.

ИТК в учебном процессе.''

Возрастная категория участников

Учащиеся 7-9 классов

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

...Почему душа требует танца?

Проблемные вопросы:

-...Как человек выражал себя в разные времена в танце?

-...Как современные субкультуры выражаются в танце?

-...Как выражается в танце образ литературного героя?

Частные вопросы:

-...Назовите литературные произведения, в которых герои танцуют.

-...Распределите по степени популярности танцы в хронологическом порядке.

-...Назовите национальные танцы разных народов.

Итоговый продукт

Виртуальный справочник "Танец души"

Дидактические цели

-Знакомство с историей возникновения танца

-Формирование духовных ценностей

-Приобщение к культурам народов разных стран

Методические задачи

-Способствовать обеспечению оптимальных условий для развития творческого потенциала каждого ребенка и оказанию помощи в развитии его способностей в духе народных традиций.

-Формирование навыков компьютерной грамотности, умений работать с сетевыми сервисами.

-формирование социальной компетенции: умение работать в группе, сотрудничество, взаимопомощью

Сроки реализации

Октябрь - декабрь

Ход проекта (этапы)

I ЭТАП - ОЗНАКОМИТЕЛЬНЫЙ (октябрь):

-определение круга участников проекта; -создание визитки участника и размещение его в летописи; -знакомство с социальными сервисами Интернет,необходимыми для реализации проекта.

II ЭТАП - ТВОРЧЕСКО-КОММУНИКАТИВНЫЙ (ноябрь):

- конкурс "Фотостори", подготовить фотогаллерею "Танец души" - выполнение творческого задания "История танца" и его презентация" - проведение исследования:

                          танцы наших предков;
                          танцы, которые мы выбираем;
                        

III ЭТАП - ИТОГОВЫЙ (декабрь): -Оформление отчетов по проекту -Защита проектов -Рефлексия по проекту

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

• Печатные материалы:
• Интернет ресурсы:

Сведения об авторе (авторах) проекта