Визитка проекта Слушай и понимай!
Творческое название
Слушай и понимай
Предметные области
Иностранный язык
Учебная тема проекта
Аудирование
Возрастная категория участников
Учащиеся 10-х классов.
Триада вопросов
Основополагающий вопрос:
Для чего вы изучаете иностранные языки?_
Вопросы учебной темы:
- Что сложнее: общаться непосредственно с носителем языка или слушать магнитофонные записи?
Частные вопросы (Вопросы исследований):
Итоговый продукт
Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.
Дидактические цели
Формирование у учащихся навыков понимания на слух.
Методические задачи
Научить школьников понимать аутентичную речь, использовать её в различных видах деятельности.
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта.
Ход проекта (этапы)
- Школьники исследуют результаты анкетирования, проведённые в 10-х классах лицея №2, ищут информацию в Интернете, в учебных материалах о различии английского языка в Великобритании и США, сравнивают и предлагают свои решения.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
http://www.akdi.ru/proekt/14654GD.HTM - Проект Закона о защите озера Байкал;
http://www.fcgs.rssi.ru/rus/mepnr/state/areas/adverse/baikal.htm - Природный комплекс бассейна озера Байкал;
http://www.angara.ru/abi/angara/rozwin.htm - "Ангара рождается в Байкале";
Брянский А. П. Здравствуй, Байкал! - Вост.-Сиб. кн. изд-во, 1989. - 132 с.;
Галазий Г. И. Байкал в вопросах и ответах - Иркутск, 1987. - 86 с.
Авторы проекта
Заровняева Людмила Васильевна
Яковлева Светлана Николаевна