Визитка проекта Время вспомнить о ЕГЭ

Название проекта

Время вспомнить о ЕГЭ

Предметы

Математика, информатика

Участники

Учащиеся 11 класса

Основополагающий вопрос:

Что необходимо сделать для получения документов о среднем образовании?

Проблемный вопрос:

Как организовать повторение учебного материала для подготовки к сдаче экзаменов?

Учебный вопрос:

1)Как можно использовать ИК- технологии для успешной подготовки к ЕГЭ по математике?

Краткое содержание проекта

Проект предназначен для учащихся выпускных классов, которые хотят успешно сдать ЕГЭ по математике. В проекте даются примерные рекомендации, как плодотворно готовиться к экзамену по математике.

Дидактические цели

   * Способствовать развитию умений систематизировать изученный материал по математике; повышать свой уровень знаний в области математики.

Формирование

   * компетентности учащихся в сфере самостоятельной познавательной деятельности;
   * критического мышления;
   * навыков работы в команде;
   * приобретение навыков самостоятельной работы с большими объёмами информации;
   * умений увидеть проблему и наметить пути её решения. 

Методические задачи

   * Исследовать уровень интереса учащихся к дополнительному материалу по математике;
   * Психологический настрой к сдаче ЕГЭ по математике
   * научить пользоваться Power Point и Publisher для оформления результатов,
   * научить пользоваться Excel для вычислений и построения графиков,
   * научить кратко излагать свои мысли устно и письменно. 

Сроки реализации

неделя

Ход проекта

   * В проекте будут задействованы:
         o учащиеся 11 класса,
         o учителя информатики и математики
         o родители
         o библиотекарь
         o лаборант кабинета информатики 
   * Обсуждение идеи проекта
         o формулирование основополагающего вопроса
         o выдвижение гипотез проекта
         o формирование творческих групп учащихся
         o формулирвание проблемных задач
         o наброска планов реализации проблем 
   * Разбить учащихся на группы, которые будут освещать разные проблемы:
         o «Теоретики» - готовят необходимый теоретический материал по теме; «Практики» - готовят практическую часть с математическими заданиями; «Друзья компьютера» - исследуют возможности Всемирной паутины для практического использования
   * Провести консультацию по проведению самостоятельных исследований каждой группе учащихся
   * Организовать выполнение заданий каждой группой учащихся и выбрать формы представления результатов учебной деятельности
   * Оценить проведенную работу, сфотографировать детей во время во время работы, выставить оценки всем учащимся
   * Защита и применение проекта
         o Пригласить на представление других учащихся школы
         o Организовать обсуждение предложенных работ
         o Оформить выставку печатных работ учащихся в кабинете математики.
         o Представить презентацию проекта для педагогов школы, участников МО математики.
         o Вручить благодарности  лучшим ученикам.
         o Предложить оформить работу над проектом для представления и оценки на районном методическом объединении учителей математики. 

Описание методов оценивания

В начале проектной деятельности необходимо провести оценку знаний учащихся с помощью электронного теста учителя и поддерживающей её беседы, раскрывающей необходимость более осознанной подготовки к сдаче ЕГЭ. Выбирается тема. Затем обсуждается общий план проекта и планы работы групп. Составляются критерии оценивания будущих работ (презентация, электронный тематический тест, буклет), по которым происходит контроль и самоконтроль в группах. Учащимися заполняются свои листы продвижения по проекту, которые помогают им держаться в русле проекта. На протяжении проекта несколько раз проводится рефлексия, которая позволяет учащимся оценить свой вклад в совместную работу; заполняются рубрики, позволяющие оценить качество продуктов и скорректировать его. После завершения работы над проектом проводится итоговое представление продуктов работы групп, где заслушиваются выступления учащихся с итогами своей работы. Здесь в первую очередь оценивается умение аргументировано выступать перед аудиторией, участвовать в обсуждении, задавать вопросы, краткость и полнота выступлений, грамотность, творческий подход. В ходе выступлений группы демонстрируют результаты своей деятельности – презентацию, выполненные задания по тематическому повторению материала. Остальные учащиеся оценивают представление работ с помощью бланков оценивания. Завершается проект коллективной рефлексией и обсуждением вопросов: Что удалось и не удалось сделать в данном проекте? Насколько продуктивным оказалось участие каждого ученика в данном проекте. Какие вопросы и темы по математике необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах?

Способы контроля и оценивания

Защита и обсуждение работ учащихся на итоговом уроке математики

Материалы проекта

  1. Материалы исследований учащихся (примеры):
        1. Презентация учащихся "Свойства логарифмов"
        2. Презентация учащихся "Знакомый и незнакомый логарифм"
        3. Буклеты и таблицы "Степени", "Корни", "Логарифмы" 
  2. Дидактические материалы:
        1. Кроссворд для учащихся "Свойства функции"
        2. Тематические  тесты в Excel
        3. Тест "Логарифмические неравенства"
        4. Тесты в тестовой оболочке КТС
        5. Электронные тесты для устного счета и контроля знаний 
  3. Методические материалы:
        1. План проведения проекта
        2. Презентация учителя "Время вспомнить о ЕГЭ"
  4. Инструменты оценивания:
        1. Критерии оценивания презентации
        2. Критерии оценивания проекта
        3. Индивидуальное оценивание учащихся 

Необходимые навыки и оборудование

   * Учащиеся должны уметь
         o работать в программе Excel
         o находить информацию с помощью Интернет
         o создавать публикации для печати 
   * Необходимое оборудование:
         o учебники по математике и информатике,
         o справочная литература,сборники для подготовки к ЕГЭ
         o энциклопедии,
         o компьютеры с доступом в Интернет,
         o сканер
         o принтеры,
         o фотоаппарат.