Быть или не быть, жить или не жить

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы проекта)
(Авторы проекта)
 
Строка 100: Строка 100:
  
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
 
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]
[[Категория:Шаблон]]
+
 
 
Телегина Валентина Александровна
 
Телегина Валентина Александровна

Текущая версия на 12:57, 9 июня 2009

Содержание

[править] Творческое название

Быть или не быть, жить или не жить

[править] Предметные области

Физика, ОБЖ

[править] Учебная тема проекта

Радиоактивность

[править] Возрастная категория участников

Учащиеся 11 классов

[править] Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

- Что такое радиоактивность?

Вопросы учебной темы:

- Что такое радиация?

- Как действует ионизирующее излучение на человека?

Частные вопросы (Вопросы исследований):

- Что такое радон и какую опасность он представляет?

- Как обезопасить себя от действия радиации?

[править] Итоговый продукт

Разработка урока с применением ЭР. Презентации учащихся. Видеоклип.

[править] Дидактические цели

Формирование, обобщение и расширение знаний, умений и навыков по данной теме.

[править] Методические задачи

- Сформировать знания учащихся о радиоактивности, биологическом воздействии радиации, защиты от радиации. - Научить работать с дозиметрами. - Привить навыки исследовательской деятельности. - Активизировать творческую деятельность учащихся. - Развить навыки работы в микрогруппах.

[править] Сроки реализации

1 месяц.

[править] Ход проекта (этапы)

- 1 этап. Разработка оценочных критериев. Выбор тем, формирование рабочих групп.

- 2 этап. Просмотр учащимися научно-популярной литературы и сайтов. Консультации.

- 3 этап. Работа над темой проекта. Презентации участников проекта.

- 4 этап. Защита творческих работ учащихся. Подведение итогов.

[править] Способы контроля и оценивания

Фронтальный опрос, анализ письменных работ, анкетирование учащихся после реализации проекта.

[править] Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

- Материалы исследований учащихся (примеры):

- Дидактические материалы:

- Методические материалы:

- Инструменты оценивания:

[править] Использование сетевых сервисов

Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)

Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?

Как участники проекта будут общаться между собой?

[править] Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Программное обемпечение - MS PowerPoint

Оборудование - Компьютеры, доступ к сети Интернет

[править] Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

  • Интернет ресурсы:

http://www.bestreferat.ru/referat-87427.html

http://referatiya.ru/referaty/show_referat.php?referat=16382

http://radscler.narod.ru/lychevoi.htm

http://www.bestreferat.ru/referat-38655.html

http://www.knukim-edu.kiev.ua/index.php?id=414&view=article

http://www.ibrae.ac.ru/russian/chernobyl-3d/chrono/1988.htm

[править] Авторы проекта

Телегина Валентина Александровна