Быть или не быть, жить или не жить

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Методические задачи)
(Триада вопросов)
Строка 14: Строка 14:
 
Основополагающий вопрос:
 
Основополагающий вопрос:
  
... Что такое радиоактивность?
+
- Что такое радиоактивность?
  
 
Вопросы учебной темы:
 
Вопросы учебной темы:
  
-... Что такое радиация?
+
- Что такое радиация?
  
-... Как действует ионизирующее излучение на человека?
+
- Как действует ионизирующее излучение на человека?
  
 
Частные вопросы (Вопросы исследований):
 
Частные вопросы (Вопросы исследований):
  
-... Что такое радон и какую опасность он представляет?
+
- Что такое радон и какую опасность он представляет?
  
-... Как обезопасить себя от действия радиации?
+
- Как обезопасить себя от действия радиации?
  
 
== Итоговый продукт ==
 
== Итоговый продукт ==

Версия 14:56, 6 ноября 2008

Содержание

Творческое название

Быть или не быть, жить или не жить

Предметные области

Физика, ОБЖ

Учебная тема проекта

Радиоактивность

Возрастная категория участников

Учащиеся 11 классов

Триада вопросов

Основополагающий вопрос:

- Что такое радиоактивность?

Вопросы учебной темы:

- Что такое радиация?
- Как действует ионизирующее излучение на человека?

Частные вопросы (Вопросы исследований):

- Что такое радон и какую опасность он представляет?
- Как обезопасить себя от действия радиации?

Итоговый продукт

Разработка урока с применением ЭР. Презентации учащихся. Видеоклип.

Дидактические цели

Формирование, обобщение и расширение знаний, умений и навыков по данной теме.

Методические задачи

- Сформировать знания учащихся о радиоактивности, биологическом воздействии радиации, защиты от радиации.
- Научить работать с дозиметрами.
- Привить навыки исследовательской деятельности.
- Активизировать творческую деятельность учащихся.
- Развить навыки работы в микрогруппах.

Сроки реализации

Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?

Ход проекта (этапы)

Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Использование сетевых сервисов

Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)

Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?

Как участники проекта будут общаться между собой?

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

  • Печатные материалы:
  • Интернет ресурсы:

Авторы проекта