Будь здорова, Земля!
(→Визитка проекта) |
|||
| (не показаны 11 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | ''' | + | '''Наталья Владимировна Бочкова, Ирина Александровна Сивиринова''' |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | '' | + | ''Общестовзнание-экология 11 классы'' |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект поможет старшеклассникам углубить свои знания по теме "Глобальные проблемы современности",приобрести практические навыки поведения в природе,сформировать экологическую грамотность. | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
| − | . | + | Глубокон изучение темы, подготовка презентации, выступления, участие в дискуссии, играх и т.д. |
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
| − | . | + | .Сформировать понятие о глобальных проблемах современности, в частности - экологической |
'''Участники смогут:''' | '''Участники смогут:''' | ||
| − | . | + | расширить свои знания в области экологии; |
| + | Получить практические рекомендации начинающему туристу; | ||
| + | Научатся распознавать | ||
| + | лекарственные растения; | ||
| + | Примут участие в | ||
| + | дискуссии «Что ждет | ||
| + | человечество?». | ||
| − | == Вопросы, направляющие проект == | + | == Вопросы, направляющие проект == |
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | ? | + | Что ждет человечество? |
| − | + | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | ? | + | Каковы пути решения экологических проблем? |
| + | Как объединить людей для решения экологических проблем? | ||
| − | + | '''''Учебные вопросы'''''<br> | |
| − | ? | + | Что такое глобальные проблемы современности?<br> |
| + | Каковы признаки глобальных проблем?<br> | ||
| + | Какие виды глобальных проблем существуют?<br> | ||
| + | В чем суть экологической проблемы?<br> | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | Игра - викторина «Лесная мозаика» | |
| − | + | Лабораторный практикум «Лекарственные растения» | |
| − | + | Туристическая тропа | |
| − | + | Экологическая эстафета | |
| − | + | Работа с интернет-источниками по проекту | |
| − | + | Семинар | |
| − | + | Дискуссия «Что ждет человечество?» | |
| + | Рейтинг знатоков | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| − | ''' | + | [https://docs.google.com/document/d/1LsVn765rnTno6nHWrJPk2jkgqpwo32x6ChNh1jnmrDU/edit?hl=ru# визитка Будь здорова, Земля!]'''''' |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
| Строка 45: | Строка 56: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [http://www.slideshare.net/ | + | [http://www.slideshare.net/sivirinovairina/globalnueproblemu Глобальные проблемы современности - Ощепкова Дарья 11 а] |
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1fWq0vrfZpQXp7QPilu5SsVNMf8IWY9SKnkPiuWio3Vg/edit?hl=ru# План оценивания проекта] |
| − | [http:// | + | [http://www.slideshare.net/sivirinovairina/kriteriiohenivaniy Критерии оценивания работ учащихся] |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1_g1g5OXYhTHEnyLMGzWuhQzGpXuHbytDrE8XXgAyUYc/edit?hl=ru# Критерии оценивания презентации] | ||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| − | [http://bobrdobr.ru/people/ | + | |
| + | [http://bobrdobr.ru/people/sivirinovairina/ Искать здесь!!!] | ||
| + | |||
| + | [http://mind42.com/pub/mindmap?mid=37aff480-277d-4dcb-8aca-85b0c93a1712 Ментальная карта!!!] | ||
== Другие документы == | == Другие документы == | ||
[http://mind42.com/pub/mindmap?mid=c045a8f3-91e7-46d5-a888-0d03c2060307 Ментальная карта - Конструкционный материал] | [http://mind42.com/pub/mindmap?mid=c045a8f3-91e7-46d5-a888-0d03c2060307 Ментальная карта - Конструкционный материал] | ||
Текущая версия на 12:06, 7 апреля 2011
[править] Автор проекта
Наталья Владимировна Бочкова, Ирина Александровна Сивиринова
[править] Предмет, класс
Общестовзнание-экология 11 классы
[править] Краткая аннотация проекта
Данный проект поможет старшеклассникам углубить свои знания по теме "Глобальные проблемы современности",приобрести практические навыки поведения в природе,сформировать экологическую грамотность.
Ожидаемые результаты обучения Глубокон изучение темы, подготовка презентации, выступления, участие в дискуссии, играх и т.д.
Цель: .Сформировать понятие о глобальных проблемах современности, в частности - экологической
Участники смогут:
расширить свои знания в области экологии;
Получить практические рекомендации начинающему туристу; Научатся распознавать лекарственные растения; Примут участие в дискуссии «Что ждет человечество?».
[править] Вопросы, направляющие проект
[править] Основополагающий вопрос
Что ждет человечество?
[править] Проблемные вопросы
Каковы пути решения экологических проблем? Как объединить людей для решения экологических проблем?
Учебные вопросы
Что такое глобальные проблемы современности?
Каковы признаки глобальных проблем?
Какие виды глобальных проблем существуют?
В чем суть экологической проблемы?
[править] План проведения проекта
Игра - викторина «Лесная мозаика» Лабораторный практикум «Лекарственные растения» Туристическая тропа Экологическая эстафета Работа с интернет-источниками по проекту Семинар Дискуссия «Что ждет человечество?» Рейтинг знатоков
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
Глобальные проблемы современности - Ощепкова Дарья 11 а
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания презентации
