Будь здорова, Земля!
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Автор проекта == | == Автор проекта == | ||
| − | ''' | + | '''Наталья Владимировна Бочкова, Ирина Александровна Сивиринова''' |
== Предмет, класс == | == Предмет, класс == | ||
| − | '' | + | ''Общестовзнание-экология 11 классы'' |
== Краткая аннотация проекта == | == Краткая аннотация проекта == | ||
| + | Данный проект поможет старшеклассникам углубить свои знания по теме "Глобальные проблемы современности",приобрести практические навыки поведения в природе,сформировать экологическую грамотность. | ||
'''''Ожидаемые результаты обучения''''' | '''''Ожидаемые результаты обучения''''' | ||
| − | . | + | Глубокон изучение темы, подготовка презентации, выступления, участие в дискуссии, играх и т.д. |
'''Цель:''' | '''Цель:''' | ||
| − | . | + | .Сформировать понятие о глобальных проблемах современности, в частности - экологической |
'''Участники смогут:''' | '''Участники смогут:''' | ||
| − | . | + | расширить свои знания в области экологии; |
| + | Получить практические рекомендации начинающему туристу; | ||
| + | Научатся распознавать | ||
| + | лекарственные растения; | ||
| + | Примут участие в | ||
| + | дискуссии «Что ждет | ||
| + | человечество?». | ||
| − | == Вопросы, направляющие проект == | + | == Вопросы, направляющие проект == |
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
| − | ? | + | Что ждет человечество? |
| − | + | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
| − | ? | + | Каковы пути решения экологических проблем? |
| + | Как объединить людей для решения экологических проблем? | ||
| − | ===''Учебные вопросы''=== | + | ===''Учебные вопросы''===Что такое глобальные проблемы современности? |
| + | Каковы признаки глобальных проблем? | ||
| + | Какие виды глобальных проблем существуют? | ||
| + | В чем суть экологической проблемы? | ||
? | ? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
| − | + | Игра - викторина «Лесная мозаика» | |
| − | + | Лабораторный практикум «Лекарственные растения» | |
| − | + | Туристическая тропа | |
| − | + | Экологическая эстафета | |
| − | + | Работа с интернет-источниками по проекту | |
| − | + | Семинар | |
| − | + | Дискуссия «Что ждет человечество?» | |
| + | Рейтинг знатоков | ||
== Визитка проекта == | == Визитка проекта == | ||
| − | ''' | + | '''''' |
== Публикация учителя == | == Публикация учителя == | ||
Версия 11:56, 5 апреля 2011
Автор проекта
Наталья Владимировна Бочкова, Ирина Александровна Сивиринова
Предмет, класс
Общестовзнание-экология 11 классы
Краткая аннотация проекта
Данный проект поможет старшеклассникам углубить свои знания по теме "Глобальные проблемы современности",приобрести практические навыки поведения в природе,сформировать экологическую грамотность.
Ожидаемые результаты обучения Глубокон изучение темы, подготовка презентации, выступления, участие в дискуссии, играх и т.д.
Цель: .Сформировать понятие о глобальных проблемах современности, в частности - экологической
Участники смогут:
расширить свои знания в области экологии;
Получить практические рекомендации начинающему туристу; Научатся распознавать лекарственные растения; Примут участие в дискуссии «Что ждет человечество?».
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что ждет человечество?
Проблемные вопросы
Каковы пути решения экологических проблем? Как объединить людей для решения экологических проблем?
===Учебные вопросы===Что такое глобальные проблемы современности? Каковы признаки глобальных проблем? Какие виды глобальных проблем существуют? В чем суть экологической проблемы? ?
План проведения проекта
Игра - викторина «Лесная мозаика» Лабораторный практикум «Лекарственные растения» Туристическая тропа Экологическая эстафета Работа с интернет-источниками по проекту Семинар Дискуссия «Что ждет человечество?» Рейтинг знатоков
Визитка проекта
'
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Виды конструкционных материалов - Иванов Иван 5 "Ж"
