Академия олимпиадника "Профиль умений" по системе проживания как технология подготовки и самодготовки обучающегося-олимпиадника
(→Другие документы) |
(→Публикация учителя) |
||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
== Публикация учителя== | == Публикация учителя== | ||
| − | + | <gallery> | |
| + | Изображение:Ака1.jpg | ||
| + | Изображение:Ака2.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ==Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся== | ||
Версия 14:30, 30 ноября 2009
Автор проекта
Московская Татьяна Александровна
Предмет, класс
Надпредметный проект, 8-11 класс
Краткая аннотация проекта
Академия олимпиадника проводится для лицеистов-победителей (призеров)городских предметных олимпиад, участников областных предметных олимпиад
Участники Академии олимпиадника освобождаются от зимней сессии
Академия проводится во время зимней сессии в течение двух дней по системе проживания
Система проживания предполагает выезд участников Академии олимпиадника в территорию, отдаленную от дома, основывается на четко спланированной организации режимных моментов
Академия олимпиадника - это образовательный пиар для привлечения гораздо большего числа участников к участию в олимпиадах, это реклама олимпиады для создания у обучающихся необходимой мотивации, это ситуация успеха
Вопросы, направляющие проект
Как организовать Академию Олимпиадника?
Как провести входную и выходную диагностику умений обучающихся-олимпиадников?
Что использовать в качестве "орудий познания" для любой предметной области?
Как конструировать мастерские?
Как подводить итоги работы Академии?
Основополагающий вопрос
Почему нужен успех?
Проблемные вопросы
Как не проиграть в интеллектуальном состязании, быть готовым к экстремальным условиям олимпиады?
Какие компоненты системы подготовки к олимпиадам?
Как сделать участие в олимпиаде престижным?
