Академия олимпиадника "Профиль умений" по системе проживания как технология подготовки и самодготовки обучающегося-олимпиадника
(→Публикация учителя) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 56: | Строка 56: | ||
==Пример продукта проектной деятельности учащихся== | ==Пример продукта проектной деятельности учащихся== | ||
− | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== | + | ==Материалы по формирующему и итоговому оцениванию== |
+ | <gallery> | ||
+ | Изображение:крт1.jpg | ||
+ | </gallery> | ||
==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности== | ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности== |
Версия 14:47, 30 ноября 2009
Автор проекта
Московская Татьяна Александровна
Предмет, класс
Надпредметный проект, 8-11 класс
Краткая аннотация проекта
Академия олимпиадника проводится для лицеистов-победителей (призеров)городских предметных олимпиад, участников областных предметных олимпиад
Участники Академии олимпиадника освобождаются от зимней сессии
Академия проводится во время зимней сессии в течение двух дней по системе проживания
Система проживания предполагает выезд участников Академии олимпиадника в территорию, отдаленную от дома, основывается на четко спланированной организации режимных моментов
Академия олимпиадника - это образовательный пиар для привлечения гораздо большего числа участников к участию в олимпиадах, это реклама олимпиады для создания у обучающихся необходимой мотивации, это ситуация успеха
Вопросы, направляющие проект
Как организовать Академию Олимпиадника?
Как провести входную и выходную диагностику умений обучающихся-олимпиадников?
Что использовать в качестве "орудий познания" для любой предметной области?
Как конструировать мастерские?
Как подводить итоги работы Академии?
Основополагающий вопрос
Почему нужен успех?
Проблемные вопросы
Как не проиграть в интеллектуальном состязании, быть готовым к экстремальным условиям олимпиады?
Какие компоненты системы подготовки к олимпиадам?
Как сделать участие в олимпиаде престижным?