« - Да, были люди в наше время,не то, что нынешнее племя: …»

Материал из IrkutskWiki
Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Телекоммуникационный проект « - Да, были люди в наше время,не то, что нынешнее племя: …»- СП - 2013

Аннотация проекта

Как вы думаете, где герой «Дядя» проявляет свои лучшие качества и испытывает самые сильные эмоции? Где народ показывает верх героизма, а подчас и низменную трусость? Если вас интересует описание войны, описание военных сражений, и тактика военных, то этот проект для вас. Вы можете сделать процесс изучения этих сложных тем наиболее интересным и увлекательным. Вы сможете помочь вашим учителям раскрыть их наиболее широко.

Участники проекта

В проекте могут принять участие ученики 7 классов

Авторы проекта

Цели проекта

Hаправить учащихся на более глубокое изучение и понимание военных сражений и действий, проиллюстрированных в стихотворении, показать связь между описанием этих событий и жизнью главных героев.

Задачи проекта

  • обратить внимание на исторические события в стихотворении.
  • сделать события более интересными и значимыми для понимания всего произведения.
  • познакомить с историей написания стихотворенияю
  • воспитать на примере солдат чувство патриотизма и любовь к родине.

Этапы и сроки регистрации

  • 1 этап. Регистрация, деление класса на несколько групп, выбор названий для команд, командиров. Представление команд. Команды должны носить тематическое название.
  • 2 этап. Обучающий.Поиск значений неизвестных слов, описывающих военные действия в словаре, сравнение реальных сражений с описанием Лермонтова, поиск биографий известных исторических лиц с их портретами для сравнения с представлением Лермонтова.
  • 3 этап. Исследовательский.Выполняются задания группами:

Для первой: поиск истории написания стихотворения Для второй: поиск наиболее важных исторических событий в произведении Для третьей: знакомство с солдатами из произведения,роль народа в сражении Для четвертой: описать, как проявили себя на поле сражения солдаты Для пятой: найти в стихотворении описание реальных исторических лиц.

  • 4 этап. Творческий.Театральная постановка произведения с детьми(распределение ролей и текста). Нарисовать рисунки по прочитанному стихотворению,далее поместить в «Галерею рисунков».


Описание проекта

  • 1 этап - регистрация:

для регистрации необходимо подать заявку на адрес sunsilkhui@mail.ru или alena.petuhova.89.@mail.ru по форме:

  1. Наименование образовательного учереждения
  2. Фамилия, имя, отчество сетевого координатора (полностью)
  3. Название команды, список участников ( с указанием класса и возраста)
  4. E-mail, телефоны для связи
  • 2 этап - обучающий:

Поиск значений неизвестных слов, описывающих военные действия в словаре, сравнение реальных сражений с описанием Лермонтова, поиск биографий известных исторических лиц с их портретами для сравнения с представлением Лермонтова.

  • 3 этап - исследовательский:

Для первой: поиск истории написания стихотворения Для второй: поиск наиболее важных исторических событий в произведении Для третьей: знакомство с солдатами из произведения,роль народа в сражении Для четвертой: описать, как проявили себя на поле сражения солдаты Для пятой: найти в стихотворении описание реальных исторических лиц.

  • 4 этап - творческий:

Театральная постановка произведения с детьми(распределение ролей и текста). Нарисовать рисунки по прочитанному стихотворению,далее поместить в «Галерею рисунков».

Технические требования

  • Заявки и выполненные задания отправляются по адресу alena.petuhova.89.@mail.ru
  • Тема письма « - Да, были люди в наше время,не то, что нынешнее племя: …»
  • Работы оформляются в виде текстовых файлов (расширения txt, doc), графических файлов (расширения jpg).
  • Участники проекта проверяют свои работы на вирусы, архивируют
  • Имена файлов и соответствующих архивов должны совпадать и состоять из названий этапа, названия команды или фамилии индивидуального участника. Например, 1этап, Иванов_doc.
  • Объем пересылаемых файлов не должен превышать 300 Кб
  • Для обмена информацией использовать e-mail. Капитан каждой группы отправляет письмо с выполненными заданиями по окончании каждого этапа на почту координатора проекта.

В теме файла написать название команды, номер выполненного задания. В качестве призов вручаются дипломы и грамоты.

Таблица оценивания:

Наименование Критерии и оценка
История написания стихотворения Нет данных о написании стиха-0 баллов

История написания стихотворения представлена частично-1 балл

История написания стихотворения представлена полностью-2 балла

Военные сражения, описанные в стихотворении

Описания сражений не найдены-0 баллов

Найдены, но не раскрыты до конца описания сражений-1 балл

Все сражения найдены и раскрыты-2 балла

Описание реальных исторических лиц в стихотворении Не найдены реальные исторические лица-0 баллов

Найдено и описано одно историческое лицо-1 балл

Найдены и описаны все исторические лица в стихотворении-2 балла

Театральные постановки стихотворения Не найдено не одной постановки-0 баллов

Найдена одна постановка-1 балл

Найдено более 2 постановок-2 балла

Презентация рисунков Рисунок не предоставлен-0 баллов

Не до конца раскрыта тема рисунка(не полные ответы на заданные вопросы)-1 балл

За целостное выполнение работы( полные,раскрывающие тему,ответы)-2балла