Учащиеся ДХШ

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 3: Строка 3:
  
 
В художественной школе созданы условия способствующие  развитию  способностей детей, привлечению их к творчеству и пробуждению их творческого потенциала к деятельности на благо общества.
 
В художественной школе созданы условия способствующие  развитию  способностей детей, привлечению их к творчеству и пробуждению их творческого потенциала к деятельности на благо общества.
 +
 +
* [http://classofpainting.blogspot.com/  блог  '''class of painting in Nizhneudinsk ''' ]
  
 
[[Изображение:36дхщ.jpg]][[Изображение:35дхщ.jpg]][[Изображение:ириназ2.jpg]]
 
[[Изображение:36дхщ.jpg]][[Изображение:35дхщ.jpg]][[Изображение:ириназ2.jpg]]
  
 
Работы учащихся:"Боцман пришел" Татарниковой Саши, 15лет. и "Хамар-Дабан"Капсудиной Тони !7лет."Вечерний рисунок"Панфиловой Антолилы 15 лет.приняли на 5 Международный конкус детского художественного творчества "Славное Море", тема "Мир у воды".
 
Работы учащихся:"Боцман пришел" Татарниковой Саши, 15лет. и "Хамар-Дабан"Капсудиной Тони !7лет."Вечерний рисунок"Панфиловой Антолилы 15 лет.приняли на 5 Международный конкус детского художественного творчества "Славное Море", тема "Мир у воды".
 +
 +
* [http://rusinsergproect.blogspot.com/  блог '''"Творчество рядом с нами и внутри нас".''']
  
  
Строка 12: Строка 16:
  
 
Развитие  кругозора и способностей детей, формирование и развитие у них углубленного интереса к  искусству. Творческая художественная активность при освоении темы. Развитие самостоятельного композиционного, образного мышления, активности восприятия  визуального мышления у детей.
 
Развитие  кругозора и способностей детей, формирование и развитие у них углубленного интереса к  искусству. Творческая художественная активность при освоении темы. Развитие самостоятельного композиционного, образного мышления, активности восприятия  визуального мышления у детей.
 +
 +
* [http://fastportraitrusinserg.blogspot.com/  блог  '''fastportraitrusinserg''']
  
  
Строка 18: Строка 24:
 
Способность к переживанию событий, умение откликаться эмоционально на ниж,  
 
Способность к переживанию событий, умение откликаться эмоционально на ниж,  
 
передавать их в творческих работах, при этом ясно осознавать свои внутренние переживания. Осмысление традиций с современной жизнью.
 
передавать их в творческих работах, при этом ясно осознавать свои внутренние переживания. Осмысление традиций с современной жизнью.
 +
 +
* [http://artistrusinserg.blogspot.com/  блог  '''Artist Rusin Sergey Nikolaevich.'''].<br>
  
 
[[Изображение:дхш1.jpg]][[Изображение:дхш3.jpg]][[Изображение:дхш2.jpg]]
 
[[Изображение:дхш1.jpg]][[Изображение:дхш3.jpg]][[Изображение:дхш2.jpg]]
Строка 23: Строка 31:
 
Рисунок основа изобразительного искусства, а потребность рисовать ежедневно необъяснимый дар. Необъятное количество набросков, поиски, творческие находки, вновь начатые работы и непрерывный труд, вот жизнь художника.
 
Рисунок основа изобразительного искусства, а потребность рисовать ежедневно необъяснимый дар. Необъятное количество набросков, поиски, творческие находки, вновь начатые работы и непрерывный труд, вот жизнь художника.
 
Карандашный портрет.
 
Карандашный портрет.
[ http://classofpainting.blogspot.com/  блог class of painting in Nizhneudinsk]  
+
 
 +
* [http://art-rusinserg.blogspot.com/  блог  ''' art-rusinserg '''].<br>
 +
 
 +
* [http://classofpainting.blogspot.com/  блог class of painting in Nizhneudinsk]  
  
  

Версия 11:07, 18 февраля 2011

31дхщ.jpg32дхш.jpg33дхш.jpg


В художественной школе созданы условия способствующие развитию способностей детей, привлечению их к творчеству и пробуждению их творческого потенциала к деятельности на благо общества.

36дхщ.jpg35дхщ.jpgИриназ2.jpg

Работы учащихся:"Боцман пришел" Татарниковой Саши, 15лет. и "Хамар-Дабан"Капсудиной Тони !7лет."Вечерний рисунок"Панфиловой Антолилы 15 лет.приняли на 5 Международный конкус детского художественного творчества "Славное Море", тема "Мир у воды".


Дхш91.jpgДхш71.jpgДхш81.jpg

Развитие кругозора и способностей детей, формирование и развитие у них углубленного интереса к искусству. Творческая художественная активность при освоении темы. Развитие самостоятельного композиционного, образного мышления, активности восприятия визуального мышления у детей.


Дхш57.jpgДхш55.jpgДхш56.jpg

Способность к переживанию событий, умение откликаться эмоционально на ниж, передавать их в творческих работах, при этом ясно осознавать свои внутренние переживания. Осмысление традиций с современной жизнью.

Дхш1.jpgДхш3.jpgДхш2.jpg

Рисунок основа изобразительного искусства, а потребность рисовать ежедневно необъяснимый дар. Необъятное количество набросков, поиски, творческие находки, вновь начатые работы и непрерывный труд, вот жизнь художника. Карандашный портрет.


<< Вернуться на "мои ученики "

<< Вернуться на главную страницу проекта ОСь-Нижнеудинск Наши друзья'<< Вернуться

'<< Вернуться на Главную страницу МОУ СОШ №25


<< Вернуться на Проект 65 лет Победы

<< Вернуться на "Портрет ветерана"