Портфолио учебного проекта Лес - наш друг
Wasnata75 (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
Wasnata75 (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос) |
||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
===''Основополагающий вопрос''=== | ===''Основополагающий вопрос''=== | ||
Что мы сажаем, сажая леса? | Что мы сажаем, сажая леса? | ||
| + | |||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
Версия 14:58, 6 апреля 2013
Автор проекта
Фамилия:Васеева Имя:Наталья Отчество: Михайловна Место работы: МБОУ г. Иркутска СОШ № 34 Должность: учитель начальных классов
Предмет, класс
Окружающий мир. 1 класс. При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
- Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
- Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
- Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
- Используются исследовательские методы.
- Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
Краткая аннотация проекта
Проект рассчитан на учащихся начальной школы. Через метод проектов учащиеся знакомятся с лесами России, которые являются богатством нашей страны. В проекте указывается положительное влияние лесов на жизнь и здоровье человека, экологическое состояние лесов.
Планируемые результаты обучения
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
- личностные
умение бережно и ответственно относиться к окружающему миру,
- метапредметные
Познавательные: Регулятивные: Коммуникативные:
- предметные
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что мы сажаем, сажая леса?
Проблемные вопросы
Учебные вопросы
1. Какое значение имеет лес в жизни человека? 2. Какое пагубное влияние оказывает человек на растительный и животный мир лесов? 3.Как рационально использовать лесные ресурсы?
