Портфолио проекта Сказки Великобритании

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: « {{subst:Шаблон:Портфолио учебного проекта}}»)
 
(Другие документы)
 
(не показаны 26 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
   
 
   
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
 
+
[[Участник:Бондаренко Татьяна|Бондаренко Татьяна Владимировна]]
 +
 
 
== Предмет, класс ==
 
== Предмет, класс ==
При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:
+
 
*Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
+
 
*Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
+
*английский язык, 3 класс
*Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
+
*Используются исследовательские методы.
+
*Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.
+
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
 +
Проект "Сказки Великобритании»  разработан для учащихся 3 класса общеобразовательной школы.
 +
 +
В ходе проекта развиваются познавательные интересы учащихся, формируются исследовательские умения, навыки самостоятельной работы, поиска знаний в информационном пространстве, развивается критическое мышление учащихся, умение видеть проблему и найти решение, приобретаются навыки работы в команде.
 +
 +
Создание презентаций и публикаций - творческая работа учащегося и группы учеников, где совершенствуются практические умения и навыки работы с компьютером.
 +
 +
Учащиеся делятся на творческие группы:
 +
*"чтецы" - подбор сказок для реализации проекта ;
 +
*"аналитики" - сравнивают сказочных героев двух стран; 
 +
*"полиция нравов"- вопросы межличностного характера.
 +
 
== Планируемые результаты обучения ==
 
== Планируемые результаты обучения ==
 
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
 
Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":
Строка 19: Строка 28:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
Почему добро всегда побеждает зло?
 +
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
*В чём сходство и отличие героев английских и русских сказок.
 +
*Зачем нужны отрицательные герои?
 +
*Зачем быть добрыми?/ Нужно ли быть добрым?
 +
*Чему нас учат сказки?
 +
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
== План проведения проекта ==
+
*Какими качествами должны обладать положительные герои?
 +
*Какие прилагательные наиболее ярко отображают характеры главных героев?
 +
 
 +
== '''''План проведения проекта'''''==
 +
 
 +
Срок реализации проекта - 6 недель
 +
Участники проекта: учащиеся 3 класса, учитель английского языка
 +
*''Подготовительный этап'':
 +
**Заинтересовать родителей в совместной работе.(публикация для родителей).
 +
**Заинтересовать учащихся проектом.(презентация для учеников)
 +
**Сформировать группы по интересам.
 +
**Спланировать работу в группах, распределить обязанности среди участников.
 +
 
 +
*''Основной этап:''
 +
**Сбор материала, обработка, систематизация.
 +
**Самостоятельный анализ текстов произведений
 +
**Подготовка устных выступлений.
 +
**Выполнение и оформление презентаций.
 +
**Выполнение и оформление публикаций.
 +
 
 +
*''Завершающий этап:''
 +
**Защита презентации, публикации
 +
**Оценка ученической деятельности учащимися, обсуждение предложенных работ. Рефлексия.
 +
**Оценка работ учителем.
 +
**Оформление выставки печатных работ учащихся в кабинете английского языка.
 +
**Предложение представить работу на школьную научно-практическую конференцию.
 +
 
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
Строка 28: Строка 70:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
*[https:// ]
 +
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 
  [[Категория:Шаблон]]
 
  [[Категория:Шаблон]]
 +
http://www.o-detstve.ru/forteachers/primaryschool/educprocess/2189.html

Текущая версия на 15:12, 28 марта 2014

Содержание

[править] Автор проекта

Бондаренко Татьяна Владимировна

[править] Предмет, класс

  • английский язык, 3 класс

[править] Краткая аннотация проекта

Проект "Сказки Великобритании» разработан для учащихся 3 класса общеобразовательной школы.

В ходе проекта развиваются познавательные интересы учащихся, формируются исследовательские умения, навыки самостоятельной работы, поиска знаний в информационном пространстве, развивается критическое мышление учащихся, умение видеть проблему и найти решение, приобретаются навыки работы в команде.

Создание презентаций и публикаций - творческая работа учащегося и группы учеников, где совершенствуются практические умения и навыки работы с компьютером.

Учащиеся делятся на творческие группы:

  • "чтецы" - подбор сказок для реализации проекта ;
  • "аналитики" - сравнивают сказочных героев двух стран;
  • "полиция нравов"- вопросы межличностного характера.

[править] Планируемые результаты обучения

Перечислите планируемые результаты, достижение которых учащимися будет оцениваться после завершения проекта, в терминах личностных, метапредметных и предметных умений учащихся. Это должны быть конкретные и проверяемые пункты. Начните заполнение этого раздела с фразы «После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения":

  • личностные
  • метапредметные
  • предметные

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Почему добро всегда побеждает зло?

[править] Проблемные вопросы

  • В чём сходство и отличие героев английских и русских сказок.
  • Зачем нужны отрицательные герои?
  • Зачем быть добрыми?/ Нужно ли быть добрым?
  • Чему нас учат сказки?

[править] Учебные вопросы

  • Какими качествами должны обладать положительные герои?
  • Какие прилагательные наиболее ярко отображают характеры главных героев?

[править] План проведения проекта

Срок реализации проекта - 6 недель Участники проекта: учащиеся 3 класса, учитель английского языка

  • Подготовительный этап:
    • Заинтересовать родителей в совместной работе.(публикация для родителей).
    • Заинтересовать учащихся проектом.(презентация для учеников)
    • Сформировать группы по интересам.
    • Спланировать работу в группах, распределить обязанности среди участников.
  • Основной этап:
    • Сбор материала, обработка, систематизация.
    • Самостоятельный анализ текстов произведений
    • Подготовка устных выступлений.
    • Выполнение и оформление презентаций.
    • Выполнение и оформление публикаций.
  • Завершающий этап:
    • Защита презентации, публикации
    • Оценка ученической деятельности учащимися, обсуждение предложенных работ. Рефлексия.
    • Оценка работ учителем.
    • Оформление выставки печатных работ учащихся в кабинете английского языка.
    • Предложение представить работу на школьную научно-практическую конференцию.

[править] Визитка проекта

[править] Публикация учителя

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

  • [https:// ]

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

http://www.o-detstve.ru/forteachers/primaryschool/educprocess/2189.html