Портфолио проекта Как прошлое определяет будущее

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Планируемые результаты обучения)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 68: Строка 68:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===''Основополагающий вопрос''===
 
===''Основополагающий вопрос''===
 +
'''
 +
Как прошлое определяет будущее?'''
 +
 
===''Проблемные вопросы''===
 
===''Проблемные вопросы''===
 +
 +
▪ Какие принципиальные различия между поколениями компьютерной техники?
 +
 +
▪ Какова история развития ЭВМ?
 +
 +
▪Компьютер пятого поколения, какой он?
 +
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 +
 +
▪Как появились древние счеты?
 +
 +
▪ Как и с помощью чего считали раньше?
 +
 +
▪ Как появилась первая в мире ЭВМ?
 +
 +
▪ Какой принцип работы был у ЭВМ 1 поколения?
 +
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==

Версия 21:20, 3 апреля 2014

Содержание

Автор проекта

Дмитриева Ольга Викторовна

Предмет, класс

6 класс При выборе темы проекта важно помнить, что метод проектов целесообразно применять, если:

  • Существует значимая проблема (интеграция знания, исследование).
  • Предполагается самостоятельная деятельность учащихся.
  • Возможно структурирование (этапность) проекта, есть четкие временные рамки.
  • Используются исследовательские методы.
  • Предполагается результат – материальный/практически значимый или теоретический продукт.

Краткая аннотация проекта

Проект создан для развития познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся 6 классов путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов, а также для изучения темы История развития ЭВМ. Проект направлен на понимание учащимися значимости электронно-вычислительной техники в жизни человечества. Ведь история развития электронно-вычислительных машин очень интересна, потому что неразрывно связано с мировой историей.

Цели проекта:

▪ Ознакомление с историческими моментами развития ВТ,соответствующими этапам развития человечества и общества

▪ Знакомство с принципами работы многих вычислительных устройств

▪ Формирование знаний о выдающихся людях разных периодов времени, которые внесли свой вклад в развитие ВТ

▪ Поиск новинок ВТ, появившихся в последние годы

Задачи проекта:

Образовательные:

▪ познакомить учащихся с историей развития вычислительной техники

▪ дать представление об основных этапах развития ВТ,о поколениях ЭВМ, о развитии отечественной индустрии в области вычислительной техники

Развивающие:

▪ продолжить развитие умения анализировать, сопоставлять, выделять главное

▪ продолжить развитие умения слушать и быть услышанным

▪ продолжить развитие умения подготовки докладов по выбранной теме

▪ продолжить развитие навыков работы с дополнительной литературой

Воспитательные:

воспитывать у учеников интерес к изучению информатики

Планируемые результаты обучения

После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения:

*личностные

▪ взаимодействовать в коллективе

▪ работать с информацией (поиск, общение, выделение главного, анализ)

*метапредметные


▪ перенос информации и надпредметных умений из одной области знаний в другую

*предметные

▪ работать с ИКТ

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как прошлое определяет будущее?

Проблемные вопросы

▪ Какие принципиальные различия между поколениями компьютерной техники?

▪ Какова история развития ЭВМ?

▪Компьютер пятого поколения, какой он?

Учебные вопросы

▪Как появились древние счеты?

▪ Как и с помощью чего считали раньше?

▪ Как появилась первая в мире ЭВМ?

▪ Какой принцип работы был у ЭВМ 1 поколения?

План проведения проекта

Визитка проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

посмотреть - нет доступа! --Елена Орлова (обсуждение) 11:27, 3 апреля 2014 (IRKT)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

анкета до начала проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы