Лабораторная работа №3. Цейко Светлана
| Строка 1: | Строка 1: | ||
''Тема'': Использование активных методов обучения на уроках информатики | ''Тема'': Использование активных методов обучения на уроках информатики | ||
'''Цель работы''': Ознакомление с возможностями использования активных методов обучения | '''Цель работы''': Ознакомление с возможностями использования активных методов обучения | ||
| − | Групповая дискуссия — метод группового обсуждения, позволяющий выявить весь спектр мнений членов группы, возможные пути достижения цели и найти общее групповое решение проблемы. В групповой дискуссии каждый член группы получает возможность прояснить свою собственную позицию, обнаружить многообразие подходов, обеспечить всестороннее видение предмета. Кроме того, групповая дискуссия активизирует творческие возможности человека, его интерес к предмету обсуждения, является прекрасным средством сплочения и развития группы, обеспечивает принятие группой наиболее оптимальных решений. | + | Групповая дискуссия — метод группового обсуждения, позволяющий выявить весь спектр мнений членов группы, возможные пути достижения цели и найти общее групповое решение проблемы. В групповой дискуссии каждый член группы получает возможность прояснить свою собственную позицию, обнаружить многообразие подходов, обеспечить всестороннее видение предмета. Кроме того, групповая дискуссия активизирует творческие возможности человека, его интерес к предмету обсуждения, является прекрасным средством сплочения и развития группы, обеспечивает принятие группой наиболее оптимальных решений. На уроках групповые дискуссии незаменимы в ценностных спорах и обсуждениях. Они позволяют выявлять и сравнивать различные позиции, вести ценностный диалог, приходить к согласию или определять принципы сосуществования позиций, учат делать выборы в ценностных ситуациях и т.д. |
'''Преимущества групповой дискуссии''' | '''Преимущества групповой дискуссии''' | ||
1. Позволяет членам группы прояснять собственную позицию и уточнять взаимные позиции участников группы. | 1. Позволяет членам группы прояснять собственную позицию и уточнять взаимные позиции участников группы. | ||
Версия 02:34, 2 декабря 2011
Тема: Использование активных методов обучения на уроках информатики Цель работы: Ознакомление с возможностями использования активных методов обучения Групповая дискуссия — метод группового обсуждения, позволяющий выявить весь спектр мнений членов группы, возможные пути достижения цели и найти общее групповое решение проблемы. В групповой дискуссии каждый член группы получает возможность прояснить свою собственную позицию, обнаружить многообразие подходов, обеспечить всестороннее видение предмета. Кроме того, групповая дискуссия активизирует творческие возможности человека, его интерес к предмету обсуждения, является прекрасным средством сплочения и развития группы, обеспечивает принятие группой наиболее оптимальных решений. На уроках групповые дискуссии незаменимы в ценностных спорах и обсуждениях. Они позволяют выявлять и сравнивать различные позиции, вести ценностный диалог, приходить к согласию или определять принципы сосуществования позиций, учат делать выборы в ценностных ситуациях и т.д. Преимущества групповой дискуссии 1. Позволяет членам группы прояснять собственную позицию и уточнять взаимные позиции участников группы.
2. Позволяет выявлять многообразие подходов и точек зрения по поставлен-ным проблемам и вопросам.
3. Дает всестороннее видение предмета обсуждения.
На занятие по Математике участникам необходимо решить задачу .Но возникают некоторые трудности и учащиеся вступают в груповую дискуссию , таким образом ,выявляется ряд приимуществ, при которых школьники могут решить задачу быстрее и с наименьшими затратами . Групповая дискуссия предпологает что каждый учатник группы высказывает свою точку зрения , обосновывая ее и приходят к общему консенсусу.В групповых дискуссиях могут учавствовать от 6 до 15 человек .
Дидактические задачи -Обобщение ранее изученного материала - Использование опыта учащихся при предъявлении нового материала - Развитие навыков работы в группе
