Визитка учебного проекта "Музыка в красках"
(→Возрастная категория участников) |
(→Триада вопросов) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
== Триада вопросов == | == Триада вопросов == | ||
Основополагающий вопрос: | Основополагающий вопрос: | ||
| + | -«Можем ли мы увидеть музыку?» | ||
| − | |||
Вопросы учебной темы: | Вопросы учебной темы: | ||
| − | - | + | -«Какие средства выразительности помогли композитору передать образ героя?», |
| − | + | - «Что хочет сказать слушателям композитор?», | |
| − | - | + | -«Какое время суток изображает музыка?». |
Частные вопросы (Вопросы исследований): | Частные вопросы (Вопросы исследований): | ||
| − | - | + | -«Какие живописные картины вы представили?», |
| − | + | -«Какие изобразительные интонации есть в музыкальном языке вступления?», | |
| − | - | + | -«Какими чувствами наполнена музыка М.П.Мусоргского?». |
| − | + | ||
| − | -... | + | |
== Итоговый продукт == | == Итоговый продукт == | ||
Версия 17:19, 10 февраля 2009
Творческое название
Музыка в красках
Предметные области
Музыка, изобразительное искусство, МХК, история.
Учебная тема проекта
«Музыка и изобразительное искусство»
Возрастная категория участников
средняя школа
Триада вопросов
Основополагающий вопрос: -«Можем ли мы увидеть музыку?»
Вопросы учебной темы:
-«Какие средства выразительности помогли композитору передать образ героя?», - «Что хочет сказать слушателям композитор?», -«Какое время суток изображает музыка?».
Частные вопросы (Вопросы исследований):
-«Какие живописные картины вы представили?», -«Какие изобразительные интонации есть в музыкальном языке вступления?», -«Какими чувствами наполнена музыка М.П.Мусоргского?».
Итоговый продукт
Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.
Дидактические цели
Под дидактическими целями понимается цель учебного процесса, который включает в себя проект, как метод достижения цели.
Методические задачи
Под методическими задачами проекта понимаются задачи, связанные с формированием у учащихся определенных знаний, умений и навыков.
Сроки реализации
Сколько времени понадобится для решения всех задач проекта?
Ход проекта (этапы)
Подробное описание этапов реализации проекта, которые будут выполнять Участники.
Способы контроля и оценивания
Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте?
Материалы проекта
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-Дидактические материалы:
-Методические материалы:
-Инструменты оценивания:
-...
Использование сетевых сервисов
Где Вы планируете размещать материалы Вашего проекта? (Вики-среда, сет. сервисы, ...)
Какие сетевые сервисы планируете использовать в деятельности по проекту?
Как участники проекта будут общаться между собой?
Необходимые навыки и оборудование (до начала)
Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
