Визитка учебного проекта "А если я Робинзон?"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Триада вопросов)
(Итоговый продукт)
Строка 40: Строка 40:
  
 
== Итоговый продукт ==
 
== Итоговый продукт ==
Какой итоговый продукт получат Участники по результату своей работы, как его практически можно будет использовать в учебном процессе.
+
Вставка Рисунков и плакатов.
 +
Создание мини-музея.
 +
Проведение празднтка.
  
 
== Дидактические цели ==
 
== Дидактические цели ==

Версия 10:29, 8 июня 2008

Содержание

Творческое название

А если я Робинзон?

Предметные области

 Окружающий мир,
природоведение

Учебная тема проекта

Свойства воды. Охрана воды. Вода быту. Круговорот воды в природе.

Возрастная категория участников

старший дошкольный возраст 6-7лет

Триада вопросов

Основополагающий вопрос: -Зачем, ты капелька нужна нам?.... -Капелька, ты откуда и куда?....

Вопросы учебной темы: - Что такое вода?.... - Можно ли прожить без воды?.... - Всем ли нужна вода?.... - Почему воду нужнно беречь?....


Частные вопросы (Вопросы исследований):

- Какой бывает вода?.... - Рсатворится ли в воде сахар? А песок?.... - Пар это тоже вода?... - Почему вода мокрая?.... - Почему вода льётся?.... - Что будет с веточкой в воде? А без воды?.... - Как образуются тучи?.... - Какую воду можно пить?....

Итоговый продукт

Вставка Рисунков и плакатов. Создание мини-музея. Проведение празднтка.

Дидактические цели

Формирование экологической культуры детей старшего дошкольного возраста

Методические задачи

Познакомить детей со свойствами воды и научить детей обобщать полученные знания в результате проведения элементарных опытов. Научить детей бережному отношению к воде. Ознакомить с круговоротом воды в природе, дать элементарные географические понятия.

Сроки реализации

1 месяц и 2 недели

Ход проекта (этапы)

1этап Подготовка проекта создание лаборатории, подбор художественной литературы, первичная диагностика. 2этап Экскурсия на водоем. )Заняти о воде. Лабораторные занятия (опыты)

 Выставка рисунков плакатов и фотографий.

Создание мини - музея Проведение праздника.

Способы контроля и оценивания

Кто и как оценивает продукты, созданные в проекте.

Материалы проекта

Список всех материалов проекта с указанием формата.

-Материалы исследований учащихся (примеры):

-Дидактические материалы:

-Методические материалы:

-Инструменты оценивания:

-...

Необходимые навыки и оборудование (до начала)

Какое программное обеспечение и оборудование необходимо иметь участникам до начала работы в проекте, что они должны уметь.

Ресурсы

Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).

  • Печатные материалы:
  • Интернет ресурсы:

Авторы проекта