"Ниточка" из прошлого ...
(→''Проблемные вопросы'') |
(→''Учебные вопросы'') |
||
| Строка 78: | Строка 78: | ||
Как по народным приметам можно предсказывать погоду? | Как по народным приметам можно предсказывать погоду? | ||
| + | |||
| + | Похожи ли мы? Нужна ли мне семья? | ||
| + | |||
| + | Кто родоначальник в моей семье? | ||
| + | |||
| + | Из чего состоит семейный архив? | ||
| + | |||
| + | Что мы делаем вместе? | ||
| + | |||
| + | Можно ли доверять моим предкам? | ||
==План проведения проекта== | ==План проведения проекта== | ||
Версия 08:31, 24 июня 2009
Автор проекта
Предмет, класс
Окружающий мир, история, литератературное чтение, технология, ИЗО, МХК, ...; 2-6 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект позволит участникам окунуться в мир прошлого и настоящего.
Ребята смогут:
- обогатить представления о жизни наших предков;
- проследить историю развития русских народных традиций;
- узнать о культурных основах бытия;
Кроме того, научатся:
- работать:
- в команде
- с информационными источниками
ОСОЗНАЮТ "Как прекрасен этот мир!"
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что оставили нам предки?
Проблемные вопросы
- О чём говорят предания старины глубокой?
- В каких сказках их можно встретить?
- Как одевались и обувались наши предки?
- Какая была мода на прически?
- Для чего древние славяне носили амулеты?
- Какими вы представляете себе людей того времени?
- Соблюдаются ли в вашей семье русские народные традиции?
- Чем они отличаются от других?
- Как родилась моя семья?
Учебные вопросы
Какие народные празники вы знаете?
Как отмечались праздники на Руси?
Что значит «опростоволоситься»?
Как вы понимаете выражения: «работать спустя рукава» и «работать засучив рукава»?
От какого слова взяли начало слова «портной» и «портянки»?
Какая была одежда у древних славян?
Что такое амулет? Каково их назначение?
Какие были дома у древних славян? Как они строились?
Печь топилась по-чёрному ... Что это значит?
Как по народным приметам можно предсказывать погоду?
Похожи ли мы? Нужна ли мне семья?
Кто родоначальник в моей семье?
Из чего состоит семейный архив?
Что мы делаем вместе?
Можно ли доверять моим предкам?
План проведения проекта
- ноябрь 2009 - ноябрь 2010
Подведение итогов состоится в октябре 2010 года на III слёте участников сетевых проектов
Все команды получат свидетельства участников, 3 команды-победителя получат специальные подарки!
| Этапы проекта | Сроки проведения | ||
|---|---|---|---|
| Первый этап. Презентация, знакомство с темой проекта, обсуждение плана работы над проектом
Руководители проектных групп приглашают к участию. Публикация №1. Стартовая презентация учителя << Скачать можно здесь |
С 1.11.09 - открыта регистрация, входное анкетирование (по мере знакомства с проектом) | ||
| Второй этап. Выполнение проектной работы и оформление (возможно параллельно с регистрацией). Согласно индивидуальным запросам и возможностям участников. | После регистрации и анкетирования - ПОКА ИНТЕРЕСНО! И есть что искать, публиковать!!! | ||
| Третий этап. Формирующее оценивание, самооценивание, перекрёстное оценивание | Май | ||
| Четвёртый этап. Корректировка проектной работы, поиск новой информации и оформление в сети (возможно параллельно с регистрацией). Согласно индивидуальным запросам и возможностям участников. | После регистрации и анкетирования - ПОКА ИНТЕРЕСНО! И есть что искать, публиковать!!! | ||
| Пятый этап. Итоговая рефлексия | Сентябрь - октябрь, 2010 год | ||
| Шестой этап. Подведение итогов. Обсуждение результатов проекта на III слёте участников сетевых проектов. Перспективное планирование. | октябрь, 2010 год |
Визитка проекта
ССЫЛКА НА ВИЗИТКУ
Публикация учителя
И где?
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Стартовая презентация учителя << Скачать можно здесь
Публикации руководителей проектных групп для выявления представлений и интересов
Руководители проектных групп приглашают к участию. Публикация №1. << Скачать можно здесь
Пример продукта проектной деятельности учащихся
И где? Работаем! :-))
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
И где? Работаем! ;-))
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
Слушатель 10-й версии курсов Программы Intel "Обучение для будущего"
