http://wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%22%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%81_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%22_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8%D0%BD_%D0%A1.%D0%9D.&feed=atom&action=history"Космос без границ" Русин С.Н. - История изменений2024-03-29T08:36:27ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.19.0http://wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%22%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%81_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%22_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8%D0%BD_%D0%A1.%D0%9D.&diff=160241&oldid=prevРусин Сергей в 08:04, 1 января 20122012-01-01T08:04:33Z<p></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 08:04, 1 января 2012</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 5:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |-</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |-</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |style="text-align: right; vertical-align: top; font-style: Verdana; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> Русин Сергей Николаевич</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |style="text-align: right; vertical-align: top; font-style: Verdana; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> Русин Сергей Николаевич</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>  |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">  <del class="diffchange diffchange-inline">03.11.1956</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>  |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">   </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |-</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |-</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>  |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> <del class="diffchange diffchange-inline">г.Нижнеудинск </del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>  |style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">  </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> Художник. Преподаватель.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> Художник. Преподаватель.</div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |-</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |-</div></td></tr>
</table>Русин Сергейhttp://wiki.irkutsk.ru/index.php?title=%22%D0%9A%D0%BE%D1%81%D0%BC%D0%BE%D1%81_%D0%B1%D0%B5%D0%B7_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%86%22_%D0%A0%D1%83%D1%81%D0%B8%D0%BD_%D0%A1.%D0%9D.&diff=140393&oldid=prevРусин Сергей: Новая: {| border=0 width=300px align=right |colspan="2" align="center" style="background:#000099;"| <font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"> |- |colspan="2" style="text-ali...2011-08-09T03:08:40Z<p>Новая: {| border=0 width=300px align=right |colspan="2" align="center" style="background:#000099;"| <font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"> |- |colspan="2" style="text-ali...</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>{| border=0 width=300px align=right <br />
|colspan="2" align="center" style="background:#000099;"| <font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
|-<br />
|colspan="2" style="text-align:center; font-size:90%;"|[[Изображение:рисрсн7.jpg|300px]]<br />
|-<br />
|style="text-align: right; vertical-align: top; font-style: Verdana; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> Русин Сергей Николаевич<br />
|style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> 03.11.1956<br />
|-<br />
|style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> г.Нижнеудинск <br />
|style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"> Художник. Преподаватель.<br />
|-<br />
|style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">'''<br />
|style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
|-<br />
|style="text-align: right; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica">'''<br />
|style="text-align: center; vertical-align: top; background:#eee"|<font color="#000099" size="2" face="Verdana, Helvetica"><br />
|-<br />
|colspan="2" align="center" style="background:#000099;"| <font color="#000099" size="3" face="Verdana, Helvetica"><br />
|-<br />
|}<br />
<div style="background-color:Khaki ">'''Наша подготовка к Международному конкурсу рисунка на тему "Космос без границ"'''</div><br />
[[Изображение:космический архитектор1.jpg|thumb|«космический архитектор» Татарникова Александра]]<br />
[[Изображение:Астронавт астероида Дютеция.jpg|thumb|«Астронавт астероида Дютеция» Белозерова Юлия]]<br />
<br />
== Название выставки - конкурса ==<br />
<br />
Международный конкурс рисунка на тему "Космос без границ"<br />
Конкурс посвящается 50-летию полёта в космос первого космонавта Земли Юрия Гагарина (1961-2011) <br />
<br />
* http://russisch-fuer-kinder.de/ <br />
Ekaterina Kudrjavceva <konkurs_risunka2011@yahoo.de><br />
<br />
IKaRuS e.V.<br />
Schillerstrasse 82<br />
76297 Stutensee<br />
Germany<br />
<br />
== Преподаватель== <br />
<br />
Художник [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Участник:Русин_Сергей Русин Сергей Николаевич ]<br />
<br />
== Участники ==<br />
<br />
1 «Лунный архитектор». Автопортрет. [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Участник:Участник_Татарникова_Александра Татарникова Александра].<br />
<br />
2 «Геолог Оберона». Автопортрет. [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Участник:Першикова_Оксана_Викторовна Першикова Оксана]; <br />
<br />
3 «Фаэты". Автопортрет. [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Участник:Печкурова_Алена_Александровна Печкурова Алена];<br />
<br />
4 «Экскурсовод спутника Амальтея». Автопортрет. [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Участник:Белозерова_Юлия_Евгеньевна Белозерова Юлия];<br />
<br />
5 «Врач спутника Медита». Автопортрет. [http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Участник:Цыганкова_Анастасия_Викторовна Цыганкова Анастасия];<br />
<br />
6. " Который час на Марсе" Литвинцева Мария.<br />
<br />
<br />
[[Изображение:фаэты1.jpg|thumb|"фаэты1" Печкурова Алена]]<br />
[[Изображение:врач спутника Медита .jpg|thumb|"врач спутника Медита " Цыганкова Анастасия]]<br />
<br />
== Предмет, класс, шнола ==<br />
<br />
Живопись, рисунок, композиция. 5 класс. Нижнеудинская Детская Художественная Школа.<br />
Художник - преподаватель[http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Участник:Русин_Сергей Русин Сергей Николаевич ]<br />
<br />
[[Изображение:Литвинцева Мария2.jpg]]<br />
<br />
[[Изображение:карандр10.jpg|thumb|Наброски в классе]]<br />
[[Изображение:карандр19.jpg|thumb|Наброски в классе]]<br />
[[Изображение:карандр23.jpg|thumb|Наброски в классе]]<br />
[[Изображение:карандр36.jpg|thumb|Рисунок в классе]]<br />
== Краткая аннотация проекта ==<br />
<br />
Космос это порядок, красота, мир, вселенная, мироздание, материальный мир, совокупность всего, что существует физически. Под Вселенной понимают часть материального мира, доступную изучению умозрительно, философски. Колонизация космоса — мечты художников, шаг для будущего человечества. Колонизация Марса — создание поселений людей на планете Марс.<br />
Марс сегодня центр внимания серьёзных исследований и творческого поиска юных художников..<br />
<br />
'''''Ожидаемые результаты обучения'''''<br />
<br />
* создавать среду способствовавший творчеству, любознательности и саморазвития;<br />
* развивать навыки информационной деятельности человека;<br />
* работать с информационными ресурсами Web 2.0;<br />
* формировать общеучебные умения овладения стратегией усвоения учебного материала;<br />
* формировать положительное эмоциональное отношение к процессу познания и творчества;<br />
* учится выходить за рамки содержания и форм представления учебного материала;<br />
* углубить знания о творческих людях нашего региона;<br />
* получат дополнительную возможность профессиональной экспертизы своих творческих способностей;<br />
* имеют возможность сравнивать свой творческий продукт с работами других участников проекта;<br />
* научится использовать информационное пространство сети Интернет для расширения сферы своей творческой деятельности; <br />
<br />
'''Цель:''' <br />
<br />
* Создание живописного произведения;<br />
<br />
1. художественно- эстетическое воспитание детей;<br />
<br />
2. возрождение любви и интереса к традициям мировой культуры и художественно- культурному наследию, формирование воспитательных и просветительских мер на утверждение нравственных ценностей и принципа диалога Всех культур;<br />
<br />
3. развитие обще культурного кругозора и творческих способностей, выявление художественно одаренных детей. создание условий для развития творческого потенциала детей;<br />
<br />
4. познакомится с наиболее изысканными видами изобразительного искусства посвященному космосу, охватывающий широкий спектр жанров и стилей;<br />
<br />
5. формирование и развитие углубленного интереса к истории Российской космонавтике и к космическим достижениям других стран и стран только начинающим свой путь в Космос; <br />
<br />
[[Изображение:космоср4.jpg]]<br />
<br />
'''Задачи участников Выставки-конкурса: '''<br />
<br />
1Применение учащимися художественных знаний, умение и навыки работы с художественными материалами в разнообразных формах выражения; <br />
<br />
2 Развитие фантазии и воображения;<br />
<br />
3 Владение художественно-образным языком изобразительного искусства и самостоятельное композиционное и образное мышление; <br />
<br />
'''Участники смогут:'''<br />
<br />
[[Изображение:Паргелий1.jpg|thumb| " Паргелий1" Першикова Оксана.]]<br />
[[Изображение:Который час на Марсе.jpg|thumb| " Который час на Марсе" Литвинцева Мария.]]<br />
<br />
== Вопросы, направляющие проект ==<br />
===''Основополагающий вопрос''===<br />
<br />
Нужны ли люди в космосе?<br />
<br />
===''Проблемные вопросы''===<br />
<br />
Кем вы хотели работать в космосе?<br />
<br />
===''Творческие задания ''===<br />
<br />
Конкурс на лучшие набросок.<br />
Конкурс на лучший эскиз в цвете.<br />
Конкурс на лучшее название проведения.<br />
<br />
[[Изображение:Татарникова Александра2.jpg|thumb|Татарникова Александра]]<br />
[[Изображение:карандр39.jpg|thumb|Рисунок в классе]]<br />
[[Изображение:япониясрн16.jpg|thumb|Работа в классе]]<br />
[[Изображение:карандр42.jpg|thumb|Рисунок в классе]]<br />
<br />
[[Изображение:космрсн1.jpg]]<br />
<br />
===''Описание исследования:''===<br />
<br />
Наш класс любит рисовать людей и рисует с натуры,по представлению и по памяти. Любит мечтать, любит космос и то, что происходит рядом с ним. Тему «Человек-Техника-Вселенная» решили раскрыть в жанре Автопортрет. Дети нарисовали себя в образе покорителей и исследователей вселенной. Каждый придумал для себя космическую профессию.<br />
Для ребенка работа над каждой живописной картиной - это упорный многодневный труд в классе, поиски и исследование материала в библиотеках и Интернете, встречи и консультации с интересными людьми и беседы с ними, наброски, зарисовки, рисунки с натуры и по представлению.<br />
Работа над композицией, это удачи, поиски, сомнения, успехи, открытия, разочарования и заново начатые работы, настоящие муки творчества. В процессе выполнения задания у детей проявился разный уровень способностей к изобразительной деятельности: воображение, способность анализировать и наблюдать, зрительную память, эстетический вкус, фантазию, колористические способности. <br />
Детей познакомили с композиционным размещением на листе и по мере выполнения учебных задач, индивидуально объясняли ошибки и приемы их исправления. Стараясь воспитывать у учащихся не только представлять и изображать действительность, но и выражать отношение к ней - создать художественный образ. Передать физическое сходство: внешне-черты автора и внутренне -желание в мечтах осваивать далекие миры. Через ключевые элементы: Глаза- выражающие эмоции, характер, работу души и Улыбку- выражающую доброжелательность,раскованность, повод, ситуацию. С помощью изобразительных средств передать мысли и чувства.<br />
Дети придумали название к своим работам и дополнили его названиями интересных спутников и планет, которые в бушующем освоит человек. Все внимательно слушали лекцию о Солнечном ветре, Второй космической скорости, Лунных городах, Аватарах и Марсоходах. Изобразительную грамоту, они сочетали исследовательской деятельностью,с развитием творческого потенциала, индивидуальных способностей и стремлением к эксперименту, что повысило их активность и интерес к процессу живописи.<br />
<br />
[[Изображение:Печкунова Алена1.jpg]]<br />
<br />
==План проведения проекта==<br />
<br />
===''Техника исполнения:''===<br />
Композиции на эту тему, наш 5 класс создавал, как станковую живопись. Техника исполнения: акварель, гуашь. Бумага. Размер 30-40 см.<br />
<br />
[[Изображение:дхшрсн14.jpg|thumb|Урок рисунка]]<br />
[[Изображение:космос2010р.jpg|thumb|Урок рисунка]]<br />
<br />
== Выводы: ==<br />
<br />
Работа с детьми всегда требует поисков в методах преподавания живописи, а участие в конкурсах позволяет увидеть уровень развития, интересы, вкусы и воспитывать мировоззрение у детей, как у личности-"Пробуждать добрые чувства".<br />
<br />
[[Изображение:Цыганкова Анастасия1.jpg]]<br />
[[Изображение:дхшрсн111.jpg|thumb|урок рмсунка ]]<br />
<br />
== продукты проектной деятельности ==<br />
<br />
Станковая живописная картина<br />
<br />
[[Изображение:автопортр3.jpg|thumb|Рисунок в классе]]<br />
[[Изображение:рисрсн7.jpg|thumb|Рисунок в классе]]<br />
[[Изображение:рисрсн15.jpg|thumb|Работа в классе]]<br />
[[Изображение:дхшрусин1р.jpg|thumb|Рисунок в классе]]<br />
<br />
<br />
== Самооценка ==<br />
<br />
* Критерии оценивания вики-статьи,презентации,публикации: Отражает практическое исследование и решение проблем, цели и ход исследования, содержит ссылки, наброски, эскизы, выводы. <br />
* Оформлен этикетаж, название, Колорит. композиционное решение. Грамотность, самоанализ.<br />
<br />
I Оценка собственных достижений.<br />
1. Использование знаний вне школьной программы данного возраста.<br />
2. Достоверность результатов работы.<br />
3. Самостоятельный поиск, эксперимент, сравнительный анализ.<br />
4. Практическое значение результатов.<br />
II Эрудированность автора в рассматриваемой области.<br />
1. Современное состояние проблемы использование известных научных фактов в работе.<br />
2. Полнота цитируемой литературы.<br />
III Композиция работы и ее защита.<br />
1. Логика изложения, убедительность рассуждений, оригинальность мышления. Умение держаться при защите работы.<br />
2. Наличие работы, ее структура: введение, постановка цели, задач, список литературы.<br />
3. Наглядность.<br />
<br />
Добрый вечер и самая искренняя признательность - за готовность делиться своим талантом. Жюри 1 тура было крайне непросто выделить лучшие работы среди рисунков Ваших учеников. Но - важно и собственное, неповторимо-индивидуальное ведение пера. Поэтому по поручению жюри 1 этапа прошу Вас прислать для участия в финале работы «Космический архитектор » Татарникова Александра и «Фаэты» Печкурова Алена К работам просим приложить оригинал заявки, дописав, что авторы претензий к организаторам конкурса не имеют (юридическая тонкость, необходимая для выставки в ФРГ). С почтением, Оргкомитет<br />
<br />
[[Изображение:Першикова Оксана1.jpg]]<br />
<br />
== Ресурсы== <br />
<br />
http://ru.wikipedia.org/wiki/Вселенная<br />
<br />
http://ru.wikipedia.org/wiki/Планета_Марс<br />
<br />
http://ru.wikipedia.org/wiki/Колонизация_Марса<br />
<br />
== ''Печатные материалы:''== <br />
<br />
* Что нам Марс?» — Статья С. Комарова<br />
* Терраформирование, или останется ли Земля нашим домом<br />
* Документальный фильм «Место жительства — Марс»<br />
* «Наш Марс». Специальный проект журнала «Популярная механика»<br />
<br />
[[Изображение:карандр38.jpg|thumb|Наброски в классе]]<br />
[[Изображение:Белозерова Юлия1.jpg|thumb|Белозерова Юлия]]<br />
[[Изображение:Finaleрснш1.jpg|thumb|Диплом финалистам]]<br />
[[Изображение:Finaleрснш2.jpg|thumb|Диплом финалистам]]<br />
[[Изображение:Teilnehmerрснш2.jpg|thumb|Диплом участником]]<br />
[[Изображение:Teilnehmerрснш3.jpg|thumb|Диплом участником]]<br />
[[Изображение:Teilnehmerрснш4.jpg|thumb|Диплом участником]]<br />
<br />
== ''Интернет ресурсы:''== <br />
<br />
* [http://picasaweb.google.com/RusinSerg0311 Веб-альбомы Picasa ]<br />
* [http://artistrusinserg.blogspot.com/ блог '''Artist Rusin Sergey Nikolaevich.'''].<br><br />
* [http://art-rusinserg.blogspot.com/ блог ''' art-rusinserg '''].<br><br />
<br />
[[Изображение:1Белозерова Юлия.jpg]]<br />
<br />
== Ссылки:== <br />
<br />
* Русин Сергей, Intel,10 версия - '''[[Ось-Нижнеудинск_ноябрь_2010_Творчество рядом с нами и внутри нас. |Проект "Творчество рядом с нами и внутри нас. "]]'''<br />
* Эссе '''[[Ось-Нижн ДХШ_Русин С.Н.«Истории успеха учеников»|«Истории успеха учеников»]]''' <br />
<br />
<br />
IKaRus – interkulturelle Kommunikation und russische Spreche e.V.<br />
Dr.Ekaterina Kudrjavtseva<br />
Schillerstrasse 82 76297<br />
Friedrichstal/Stutensee Deutschland<br />
<br />
[[Изображение:классдхшр9.jpg]]<br />
<br />
[[Изображение:школадхшру3.jpg]]<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
''' << [[ОСь-Нижнеудинск|Вернуться на главную страницу проекта ОСь-Нижнеудинск]] '''<br />
''[[Наши друзья]]'''<< Вернуться <br />
<br />
'''[[Город_Нижнеудинск_МОУ_СОШ_№25|<< Вернуться на Главную страницу МОУ СОШ №25]]''<br />
<br />
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]]<br />
[[Категория:Веб 2.0]]<br />
[[Категория:ОСь-Нижнеудинск]]<br />
[[Категория: Нижнеудинск]]<br />
[[Категория:Участник]]</div>Русин Сергей