"Глобальный экологический кризис"
Проект Глобальный экологический кризис
1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект 4.1 Основополагающий вопрос 4.2 Проблемные вопросы 4.3 Учебные вопросы
5 План проведения проекта
6 Самостоятельные исследования учащихся в учебном проекте 7 Визитка проекта
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Другие документы
[править]
Автор проекта
Стаселько Елена Олеговна - учитель биологии МОУ "СОШ №24" г.Братска Иркутской области
[править]
Предмет, класс
Биология , 9 класс
[править]
Краткая аннотация проекта
Проект «Глобальный экологический кризис» посвящен теме «Ноосфера и человек». История развития человечества - это история преодоления экологических кризисов, т.е . разрешения противоречия между степенью воздействия человека на природу и её возможностями. Человек губит окружающий нас мир, тем самым он губит себя… Данная деятельность направлена на активизацию знаний по теме « Основы рационального природопользования».
Проект предполагает учебное исследование, как научно-информационное открытие на ученическом уровне с элементами сравнения, анализа, обобщения.
Тип проекта: краткосрочный.
Участие в проекте - возможность приобретения жизненного опыта обучающихся.
[править]
Вопросы, направляющие проект
[править]
Основополагающий вопрос
Что такое экологический кризис?
[править]
Проблемные вопросы:
1. Что такое рациональное природопользование?
2. Каким образом человек влияет на окружающий мир?
3. Почему меняется климат на планете Земля?
4. Какую роль играет Россия в решении глобальных экологических проблем?
5. ГЭС благо для живого: да или нет
[править]
Учебные вопросы:
1. Что такое биосфера?
2. Почему происходит изменение биосферы?
3. В чём опасность загрязнения биосферы?
4. Какие последствия может вызвать загрязнение окружающей среды у человека?
[править]
План проведения проекта:
1. Регистрация в проекте.
2. Выбор темы исследования.
3. Выбор проблемного вопроса исследования.
4. Работа с информационными источниками по теме проекта.
5. Оформление результата исследования.
6. Защита проекта.
[править]
Самостоятельные исследования учащихся в учебном проекте:
1. Экологические кризисы, их причины и эволюционная роль
2. Утилизация мусора
3. Энергосбережение
4. Космический мусор
[править]
Визитка проекта
Визитка проекта
[править]
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править]
Материалы по итоговому оцениванию
Формирующее оценивание
Тест 1
Тест 2
[править]
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править]
Другие документы
Ссылки на информационные Интернет-ресурсы представлены здесь Webmix
