"В мире звуков"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(''Основополагающий вопрос'')
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 21: Строка 21:
 
4.Полезен или вреден звук для человека?
 
4.Полезен или вреден звук для человека?
  
== Вопросы, направляющие проект ==
+
 
История иследования снежинок.
+
===''''''''Основополагающий вопрос'''''==='''
==='''''Основополагающий вопрос'''''===
+
 
" Звуки -это просто волны или мостик связи живой и неживой природы?"
 
" Звуки -это просто волны или мостик связи живой и неживой природы?"
  
===''Проблемные вопросы''===
+
-
 
+
- Как образуются снежинки?
+
 
+
- Как исследовали снежинки?
+
 
+
- Почему снежинки шестиугольные?
+
+
- Какие существуют виды снежинок?
+
 
+
- Почему же тогда они такие разные?
+
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==

Версия 13:38, 7 ноября 2009

Содержание

Автор проекта

Рудь Елена Валентиновна и Логинова Людмила Николаевна

Название проекта

"В мире звуков"

== Предмет, класс =='Физика, биология,музыка,психология; классы-8-9

== Краткая аннотация проекта =

* Данный проект может проводиться при изучении темы «Звук» на уроках физики,    темы " Ухо "  на уроках биологии и на уроках музыки,психологии в средней школе. 
  • Предварительно с учащимися обсуждается тема и проблемные вопросы .
  • Учащиеся группами ведут поисковую деятельность. Поясняется, где можно найти нужную информацию и как ее оформить.
  • Работа над данным проектом повышает интерес к предмету, углубляет знания учащихся.

'Вопросы, направляющие проект'

- 1.Какие бывают звуки? 2Как они появляются? 3.Чем они друг от друга отличаются? 4.Полезен или вреден звук для человека?


==='''Основополагающий вопрос=== " Звуки -это просто волны или мостик связи живой и неживой природы?"

-

План проведения проекта

1. Подготовительный этап.

- Планирование проекта

- Публикация для родителей

- Вводная презентация для учающихся

- Формирование групп для проведения исследования

- Выбор тем для исследования

- Составление плана проекта

- Обсуждение источников информации

2. Основной этап.

- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий

- Обсуждение заданий

- Поиск материала по теме

- Обработка материалов к проекту

- Подготовка к презентации по проделанной работе

3. Заключительный этап.

- Подведение итогов

- Подготовка отчёта по проекту

- Защита полученных результатов и выводов

Визитка проекта

интеллектуальное и нравственное развитие личности;

формирование критического и творческого мышления;

формирование умения работать с информацией.

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Другие документы