"В мире звуков"
Rudev99 (обсуждение | вклад) (→Предмет, класс) |
Rudev99 (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) |
||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
'''Физика, биология, класс-9''' | '''Физика, биология, класс-9''' | ||
| − | == Краткая аннотация проекта = | + | == '''Краткая аннотация проекта =''' |
| − | + | ||
| − | + | * Данный проект может проводиться при изучении темы «Звук» на уроках физики, темы " Ухо " на уроках биологии и на уроках музыки,психологии в средней школе. | |
| − | + | * Предварительно с учащимися обсуждается тема и проблемные вопросы . | |
| − | + | * Учащиеся группами ведут поисковую деятельность. Поясняется, где можно найти нужную информацию и как ее оформить. | |
| − | + | * Работа над данным проектом повышает интерес к предмету, углубляет знания учащихся. | |
| − | + | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
Версия 13:27, 7 ноября 2009
Автор проекта
Рудь Елена Валентиновна
Название проекта
"В мире звуков"
Предмет, класс
Физика, биология, класс-9
== Краткая аннотация проекта =
* Данный проект может проводиться при изучении темы «Звук» на уроках физики, темы " Ухо " на уроках биологии и на уроках музыки,психологии в средней школе.
- Предварительно с учащимися обсуждается тема и проблемные вопросы .
- Учащиеся группами ведут поисковую деятельность. Поясняется, где можно найти нужную информацию и как ее оформить.
- Работа над данным проектом повышает интерес к предмету, углубляет знания учащихся.
Вопросы, направляющие проект
- Что такое снег?
- Что общего у снега и снежинок?
- Как образуются снежинки? -
Вопросы, направляющие проект
История иследования снежинок.
Основополагающий вопрос
Почему мы все такие разные?
Проблемные вопросы
- Как образуются снежинки?
- Как исследовали снежинки?
- Почему снежинки шестиугольные?
- Какие существуют виды снежинок?
- Почему же тогда они такие разные?
План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
- Планирование проекта
- Публикация для родителей
- Вводная презентация для учающихся
- Формирование групп для проведения исследования
- Выбор тем для исследования
- Составление плана проекта
- Обсуждение источников информации
2. Основной этап.
- Самостоятельная работа групп по выполнению заданий
- Обсуждение заданий
- Поиск материала по теме
- Обработка материалов к проекту
- Подготовка к презентации по проделанной работе
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту
- Защита полученных результатов и выводов
Визитка проекта
интеллектуальное и нравственное развитие личности;
формирование критического и творческого мышления;
формирование умения работать с информацией.
