"В мире звуков"

Материал из IrkutskWiki
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Публикация учителя)
м ()
 
(не показаны 18 промежуточных версий 3 участников)
Строка 108: Строка 108:
  
 
-Актуализация проблемы.
 
-Актуализация проблемы.
.
+
 
-Объявление темы проекта, сроков работы над проектом.
+
+
 
-Определение целей работы над проектом.
 
-Определение целей работы над проектом.
 +
 +
-Объявление темы проекта, сроков работы над проектом.
 
   
 
   
 
-Формирование рабочих групп по интересам (4группы :физики,биологи,музыканты и психологи).
 
-Формирование рабочих групп по интересам (4группы :физики,биологи,музыканты и психологи).
Строка 121: Строка 121:
 
-Представить участникам список рекомендованной литературы, интернет ресурсов.
 
-Представить участникам список рекомендованной литературы, интернет ресурсов.
 
   
 
   
 +
-Познакомить с домашним заданием – проработать материал по вопросам и создать по 1 дидактическому материалу к следующему занятию.
  
-Познакомить с домашним заданием – проработать материал по вопросам и создать по 1 дидактическому материалу к следующему занятию. Расположение дидактических материалов на различных Web 2.0 сервисах.  
+
- Расположение дидактических материалов на различных Web 2.0 сервисах.  
 
+
 
+
  
 
-2. '''Основной этап'''.
 
-2. '''Основной этап'''.
Строка 146: Строка 145:
 
== Визитка проекта ==
 
== Визитка проекта ==
  
интеллектуальное и нравственное  развитие личности;
+
[http://moemesto.ru/ Визитная карточка проекта]
  
формирование критического и творческого мышления;
+
== Публикация учителя ==
 +
[http://moemesto.ru/ Буклет по теме "В мире звуков"]
  
формирование умения работать с информацией.
 
 
== Публикация учителя ==
 
 
<gallery>
 
<gallery>
Изображение: БУКЛЕТ 1.jpg Изображение: Буклет2.jpg
+
Изображение: БУКЛЕТ 1.jpg  
 +
Изображение: Буклет2.jpg
 
</gallery>
 
</gallery>
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[http://moemesto.ru/ Презентация по теме "В мире звуков"]
 +
<gallery> Изображение:Эскиз_1.JPG
 +
</gallery>
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
[http://moemesto.ru/ Критерии оценивания буклета]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
Строка 173: Строка 176:
  
  
*И.Г. Хорбенко
+
*И.Г. Хорбенко Звук, ультразвук, инфразвук. Издательство «Знание» Москва 1978г.
Звук, ультразвук, инфразвук.
+
 
Издательство «Знание» Москва 1978г.
+
*И.И. Клюкин Удивительный мир звука. Ленинград «Судостроение» 1986г.
  
*И.И. Клюкин
 
Удивительный мир звука.
 
Ленинград «Судостроение» 1986г.
 
 
* Хорбенко И.Г. Звук, ультразвук, инфразвук. М., 1986
 
* Хорбенко И.Г. Звук, ультразвук, инфразвук. М., 1986
  

Текущая версия на 06:23, 4 августа 2012

Содержание

[править] Автор проекта

Рудь Елена Валентиновна

Логинова Людмила Николаевна


[править] Название проекта

"В мире звуков"

[править] Предметные области

Физика

Биология

Музыка

психология

[править] Краткая аннотация проекта

Выполнение проекта направлено на изучение в увлекательной и практической форме темы "В мире звуков" школьного курса физики (9 класс) и биологии (8 класса),музыки и психологии. Важной особенностью проекта является использования для выполнения проведения знаний и умений из разных курсов школьной программы (физики, музыка,психология, биологии). Выполнение самостоятельных работ происходит через постановку заданий в привлекательной для школьников форме: подготовка и проведение учебно-практического занятия,презентации, конкурс на лучший буклет разработка Интернет сайта "В мире звуков" , поиск и анализов материалов о звуке В результате выполнения проекта школьники должны узнать, что такое звук и какова его природа,как звук влияет на настроение человека и как звуки воспринимаются живыми организмами.


'

[править] 'Дидактические цели учебного проекта

- развитие интереса учащихся к физике,биологии,психологии и музыке;

- вовлечение учащихся в активную работу;

- развитие умений разрешать возникающие в процессе работы проблемы;

- показать вредное и полезное влияние звука на человека.

- влияние звуков на настроение человека

- целительные звуки

[править] 'Вопросы, направляющие проект'

1.Какие бывают звуки?

2.Как они появляются?

3.Как мы воспринимаем звук? Каким органом?

4.Чем они друг от друга отличаются?

5.Полезен или вреден звук для человека?

6.История звуков.

[править] '''Основополагающий вопрос'

" Звуки -это просто волны или мостик связи живой и неживой природы?"

[править] Методические задачи учебного проекта

- научить отбирать из большего материала необходимый;

[править] Учебные вопросы:

- Каким общим свойством обладают все источники звука?

- Чем определяется высота звука и от чего она зависит?

- Что называется чистым тоном?

- Что такое громкость звука и чем она определяется?

- Может ли звук распространяться в газах, жидкостях, твердых?

- Какие тела лучше проводят звук?

- Зависит ли скорость звука от того, в какой среде он распространяется?

- В результате чего образуется эхо?

- Какого назначение резонаторов, применяемых в музыкальных инструментах?

- Как устроен источник звука у человека ?

- Как звук воспринимается?

-Экология слуха.

[править] План проведения проекта

1. Подготовительный этап.

-Визуализация проекта.

-Актуализация проблемы.

-Определение целей работы над проектом.

-Объявление темы проекта, сроков работы над проектом.

-Формирование рабочих групп по интересам (4группы :физики,биологи,музыканты и психологи).

-Разработать вопросы для исследования .

-Выработать для проекта формы предоставления результатов деятельности: презентации, публикации, буклет, листовка, вики- статья, блог эксперимент .

-Представить участникам список рекомендованной литературы, интернет ресурсов.

-Познакомить с домашним заданием – проработать материал по вопросам и создать по 1 дидактическому материалу к следующему занятию.

- Расположение дидактических материалов на различных Web 2.0 сервисах.

-2. Основной этап.

- Работа в группах

- Поиск материала по теме

- Обработка материала

- Подготовка к презентации

3. Заключительный этап.

- Подведение итогов

- Подготовка отчёта по проекту

- Защита полученных результатов и выводов и награждеение дипломом

[править] Визитка проекта

Визитная карточка проекта

[править] Публикация учителя

Буклет по теме "В мире звуков"

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация по теме "В мире звуков"

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценивания буклета

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

[править] Другие документы

Литература:


  • И.Г. Хорбенко Звук, ультразвук, инфразвук. Издательство «Знание» Москва 1978г.
  • И.И. Клюкин Удивительный мир звука. Ленинград «Судостроение» 1986г.
  • Хорбенко И.Г. Звук, ультразвук, инфразвук. М., 1986



.