"В мире звуков"
(minor updates) |
Dega (обсуждение | вклад) м () |
||
| Строка 162: | Строка 162: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | == Материалы по формирующему и итоговому | + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == |
| − | + | [http://moemesto.ru/ Критерии оценивания буклета] | |
| − | + | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | |
| − | + | == Другие документы == | |
| − | + | Литература: | |
| − | + | *http://www.neuch.ru/referat/36744.html реферат «В мире звуков» | |
| − | |||
| − | |||
| − | + | *И.Г. Хорбенко Звук, ультразвук, инфразвук. Издательство «Знание» Москва 1978г. | |
| − | + | *И.И. Клюкин Удивительный мир звука. Ленинград «Судостроение» 1986г. | |
| − | + | * Хорбенко И.Г. Звук, ультразвук, инфразвук. М., 1986 | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | . | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Текущая версия на 06:23, 4 августа 2012
[править] Автор проекта
Рудь Елена Валентиновна
Логинова Людмила Николаевна
[править] Название проекта
"В мире звуков"
[править] Предметные области
Физика
Биология
Музыка
психология
[править] Краткая аннотация проекта
Выполнение проекта направлено на изучение в увлекательной и практической форме темы "В мире звуков" школьного курса физики (9 класс) и биологии (8 класса),музыки и психологии. Важной особенностью проекта является использования для выполнения проведения знаний и умений из разных курсов школьной программы (физики, музыка,психология, биологии). Выполнение самостоятельных работ происходит через постановку заданий в привлекательной для школьников форме: подготовка и проведение учебно-практического занятия,презентации, конкурс на лучший буклет разработка Интернет сайта "В мире звуков" , поиск и анализов материалов о звуке В результате выполнения проекта школьники должны узнать, что такое звук и какова его природа,как звук влияет на настроение человека и как звуки воспринимаются живыми организмами.
'
[править] 'Дидактические цели учебного проекта
- развитие интереса учащихся к физике,биологии,психологии и музыке;
- вовлечение учащихся в активную работу;
- развитие умений разрешать возникающие в процессе работы проблемы;
- показать вредное и полезное влияние звука на человека.
- влияние звуков на настроение человека
- целительные звуки
[править] 'Вопросы, направляющие проект'
1.Какие бывают звуки?
2.Как они появляются?
3.Как мы воспринимаем звук? Каким органом?
4.Чем они друг от друга отличаются?
5.Полезен или вреден звук для человека?
6.История звуков.
[править] '''Основополагающий вопрос'
" Звуки -это просто волны или мостик связи живой и неживой природы?"
[править] Методические задачи учебного проекта
- научить отбирать из большего материала необходимый;
[править] Учебные вопросы:
- Каким общим свойством обладают все источники звука?
- Чем определяется высота звука и от чего она зависит?
- Что называется чистым тоном?
- Что такое громкость звука и чем она определяется?
- Может ли звук распространяться в газах, жидкостях, твердых?
- Какие тела лучше проводят звук?
- Зависит ли скорость звука от того, в какой среде он распространяется?
- В результате чего образуется эхо?
- Какого назначение резонаторов, применяемых в музыкальных инструментах?
- Как устроен источник звука у человека ?
- Как звук воспринимается?
-Экология слуха.
[править] План проведения проекта
1. Подготовительный этап.
-Визуализация проекта.
-Актуализация проблемы.
-Определение целей работы над проектом.
-Объявление темы проекта, сроков работы над проектом.
-Формирование рабочих групп по интересам (4группы :физики,биологи,музыканты и психологи).
-Разработать вопросы для исследования .
-Выработать для проекта формы предоставления результатов деятельности: презентации, публикации, буклет, листовка, вики- статья, блог эксперимент .
-Представить участникам список рекомендованной литературы, интернет ресурсов.
-Познакомить с домашним заданием – проработать материал по вопросам и создать по 1 дидактическому материалу к следующему занятию.
- Расположение дидактических материалов на различных Web 2.0 сервисах.
-2. Основной этап.
- Работа в группах
- Поиск материала по теме
- Обработка материала
- Подготовка к презентации
3. Заключительный этап.
- Подведение итогов
- Подготовка отчёта по проекту
- Защита полученных результатов и выводов и награждеение дипломом
[править] Визитка проекта
[править] Публикация учителя
Буклет по теме "В мире звуков"
[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Презентация по теме "В мире звуков"
[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся
[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
[править] Другие документы
Литература:
- http://www.neuch.ru/referat/36744.html реферат «В мире звуков»
- И.Г. Хорбенко Звук, ультразвук, инфразвук. Издательство «Знание» Москва 1978г.
- И.И. Клюкин Удивительный мир звука. Ленинград «Судостроение» 1986г.
- Хорбенко И.Г. Звук, ультразвук, инфразвук. М., 1986
.
