Портфолио учебного проекта "Мы выбираем здоровье"
Авторы проекта
Хисамудинов Сергей Николаевич
Чернявский Геннадий Александрович
Название проекта
МЫ ВЫБИРАЕМ ЗДОРОВЬЕ
Предмет, возраст
1. анатомия
2. возрастная психология
3. физическая культура и спорт
Возраст от 11 до 15 лет – переходный от детства к юности, характеризующийся общим подъёмом жизнедеятельности и глубокой перестройки всего организма.
Краткая аннотация проекта
За последние годы всё больше детей приходят в школу с различными заболеваниями. Большинство из них уже стоят на диспансерном учете (дисгармоничное развитие, нарушение осанки, искривление позвоночника, плоскостопие, артериальная гипертензия, понижение остроты зрения). За годы, проведённые в школе, здоровье ребёнка не улучшается, а наоборот ухудшается. В своем проекте хочется сказать, что сегодня нам нужна школа здорового образа жизни. Сегодня, как никогда, общество нуждается в раннем выявлении и развитии детей, обладающих способностью к восприятию широкого спектра знаний, в том числе и в области здоровья, с одной стороны, а с другой – к выявлению детей, нуждающихся в особых условиях своей жизнедеятельности в школе. Как сохранить здоровье ребёнка в столь стремительный век прогресса и технологии? Проект о том, как сохранить здоровье школьника, факторах, влияющих на здоровье. Поднимается тема о губительном влиянии вредных привычек на нравственные качества ребёнка. Стимулирует детей к ведению здорового образа жизни.
Цель проекта:
пропагандировать здоровый образ жизни, направленный на сохранение работоспособности школьников.
Объект исследования:
учащиеся школ.
Предмет исследования:
1. Проблема здоровья в современной школе;
2. Причины снижения показателей физической подготовленности.
Ожидаемые результаты обучения:
1.Повышение ответственности родителей за здоровье своих детей;
2.Формирование активной жизненной позиции;
3.Профилактика вредных привычек у учащихся;
4.Умение выбирать правильную стратегию в общении и поведении;
5.Знания об основах организации профилактической работы;
6.Умение самостоятельно работать с информацией.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как подростку адаптироваться в современном мире?
Проблемные вопросы
1. Почему ощущение здоровья приносит радость?
2. Какое влияние оказывают на здоровье "вредные" и "полезные" привычки?
Частные вопросы
1.Что такое здоровье?
2. Что необходимо делать, чтоб быть здоровым?
4. Что такое привычки и как помочь ребёнку справиться с губительными соблазнами?
5. Почему снижаются показателей физической подготовленности школьников
6. Что дают подростку занятия спортом?
7. Как сберечь своё здоровье?
План проведения проекта
Продолжительность проекта три недели
1. этап. Организационно-подготовительный
1. Родительское собрание "Что такое здоровье и что такое ЗОЖ"
2. Создание групп
2. этап. Рабочий
1. Введение в проблематику проекта с помощью презентации педагога.
2. Формулирование проблемных и частных вопросов проекта, тем исследований.
3. Планирование исследований
4. Сбор информации
3. этап. Итоговый
Проведение мероприятий с родителями, школьниками, педагогами, а именно:
1. Родительское собрание "Что значит быть ответственным за здоровье своего ребенка."
2. Ролевая игра со школьниками "Здоровый образ жизни"
3. Внеклассная работа "Я здоровье сберегу, сам себе я помогу"
4. Исследовательская работа с учителями физической культуры "Влияние двигательной активности школьников" Резутат - презентация "Жизнь в движении"
5. Классный час с медицинским работником "Три ступени ведущие вниз"
6. Самооценка школьников. Презентация "Формула здоровья"
7. обсуждение и дополнение проекта родителями