Рождение дождя и ветра
Материал из IrkutskWiki
Версия от 14:35, 16 февраля 2011; Щекодько Анна (обсуждение | вклад)
Автор проекта
Щекодько Анна Валерьевна
Предмет, класс
природоведение 5 класс, география 6 класс
Ученики знакомятся с основными атмосферными явлениями и создают проекты – схемы образования природных атмосферных явлений - осадков и ветра. Оценка усвоения раздела проходит с помощью электронного теста
Учащиеся создают схему формирования природного явления- ветра, атмосферных осадков и презентуют проект
Цель:ознакомление с атмосферными природными явлениями, развитие способности учащихся анализировать, составлять и объяснять причинно-следственные связи, создавать мини-проект.
Участники смогут:создавать проекты, опорные схемы любых природных явлений, объяснить образование атмосферных осадков и ветра, объяснять природные явления с научной точки зрения, применить свои знания в дальнейшем на уроках химии и физики, получат навыки исследователей
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Куда плывут облака?
Проблемные вопросы: Как объясняли атмосферные явления в древности? Куда дует ветер? Откуда вода в атмосфере? Почему идет дождь? Как связаны гидросфера, атмосфера и литосфера?
Учебные вопросы: Какими свойствами обладает воздух? Какие процессы происходят в атмосфере? Как образуется ветер? Как образуются атмосферные осадки (дождь)?
