Портфолио учебного проекта Интерактивная анимация
Автор проекта:
Предмет, класс
- информатика
9-10 класс
Краткая аннотация проекта
В процессе реализации проекта учащиеся познакомятся с современными принципами и методами создания анимационных фильмов, основанных на использовании векторной графики. Основной формой обучения является практикум. Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется по результатам выполнения учащимися практических заданий на каждом уроке. В итоге, каждый учащийся выполняет индивидуальный проект в качестве зачетной работы. На последнем занятии проводится конференция, на которой учащиеся представляют свои работы и обсуждают их. Знания, полученные во время проекта «Интераактивная анимация», учащиеся могут применить для подготовки качественных иллюстраций к докладам и мультимедийным разработкам по различным предметам — математике, физике, химии, биологии и др. Ролики, созданные в редакторе Adobe Flash, могут быть также использованы при создании Web-страниц.
Итоговый продукт
Участие в конкурсах: в городе, области.
Дидактические цели
- Развить у учащихся навыки проведения учебного исследования, интерес к данной теме проекта
- Познакомить учащихся с современными принципами и методами создания анимационных фильмов, основанных на использовании векторной графики
- Привить навыки работы в группе
- Научить использовать информационные технологии для оформления результатов исследований
Методические задачи
- Воспитательная – развитие познавательного интереса, логического мышления.
- Учебная – научить школьников • создавать векторные рисунки в среде Adobe Flash • использовать среду Adobe Flash для создания анимационных фильмов
- Развивающая –развить творческие и дизайнерские способности учащихся
Сроки реализации
68 часов
Ход проекта (этапы)
Подготовительный этап:
Перед детьми ставится основополагающий вопрос, с целью максимально заинтересовать детей данной проблемой
Организационный этап:
1. Формирование группы
2. Постановка проблемных вопросов перед каждым членом группы
Основной этап:
1. Объяснение технологии работы в среде
2. Самостоятельная работа детей
3. Оформление результатов работы учащихся
Заключительный этап:
1. Конференция: показ и обсуждение анимационных роликов каждого члена группы
2. Подведение итогов: выявление победителей
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
критерии оценивания презентации
критерии оценивания публикации
Материалы по сопровождению и поддержке проекта
образец пкадровой анимации к 1 уроку
Другие документы
Ресурсы
- Печатные материалы:
1. Бурлаков М.В. Adobe Flash CS3. Самоучитель. – М: Вильямс, 2007. 2. Слепченко К. Flash CS3 на примерах (+ видеокурс на CD-ROM). СПб: БХВ, 2007. 3. Рейнхарт Р. Macromedia Flash 8. Библия пользователя. – М: Вильямс, 2006. 4. Слепченко К. Macromedia Flash Professional 8. – СПб: БХВ, 2006.
- Интернет ресурсы:
1. http://somit.ru/f/karta.htm 2. http://www.rastyle.com/articles/ 3. http://flashdocs.net/ 4. http://noregret.org/tutor/index.html 5. http://wandl.ru/ 6. http://actionscript.com.ua/ 7. http://s11baikal.narod.ru/05/1.htm 8. http://etcs.ru/ 9. http://www.flasher.ru 10. http://black-zorro.com/ 11. http://flash-doc.ru/ 12. http://flash.demiart.ru/ 13. http://www.web-planets.narod.ru/webdiz/yrisov/graphiks/flash/ 14. http://www.vtutorial.com/videos/Adobe_Flash 15. http://leaders.creativecow.net/product/190 16. http://movielibrary.lynda.com/html/modPage.asp?ID=169 17. http://www.cartoonsmart.com/?gclid=CLjDg6j8_I4CFSh4EgodzHSa3A 18. http://www.video-tutes.com/packages/FDesign1.php 19. http://www.vtc.com/products/Adobe-Flash-CS3-Tutorials.htm 20. http://www.softwaretrainingtutorials.com/flash-8.php 21. http://www.learnwebdevelopment.com/creating-slideshows.html