Портфолио учебного Хохрякова
Автор проекта
Название проекта
Танцуем вместе
Предмет, класс
ритмика,хореография,2-11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект подразумевает работу учащихся 2 - 11 классов в течение двух месяцев. Они изучают класический, народный и эстрадный танцы, и в итоге пробуют самостоятельно сочинить и поставить танцевальную композицию. На занятиях работаем над развитием художественного воображения, ассоциативной памяти, творческих способностей.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- А как в танце можно воспитывать взаимоотношения?
Проблемные вопросы
- Что развиваем элементами классического танца?
- Благодаря какому народному танцу мы сохраняем традиции и бережное отношениек национальной культуре?
- Какое значение играет музыка в танцевальной композици?
Частные вопросы
- Из чего состоит танцевальная композиция?
- Из каких групп состоит лексика?
- Какие качества развивает занятия эстрадным танцем?
- Какие жанры существуют в хореграфии?
- Назовите выразительные средства танца?
- Назовите выразительные средства музыки?
План проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
2. Формулирование проблем, которые будут решаться в проекте.
3. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
4. Этапы реализации проекта.
• Знакомство с проектом (анонсирование проекта, приглашение участников)
• Распределение участников в группы
• Работа учащихся по сочинению и постановке танцевальных композиций
• Самостоятельная постановка участниками танцевальной композиции и показ
• Оформление результатов проэкта в форме фотоальбома и видеоматериала
• Размещение результатов работы по проекту в сети
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
</gallery> Изображение:Афа.JPG|Афа.JPG
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию