Портфолио учебного проекта "Дети войны"
Автор проекта
Предмет, класс
Краеведение
10-11 класс 2 года (долгосрочный)
Краткая аннотация проекта
Проект ориентирован на изучение вопросов, связанных с историей малой Родины в годы Великой Отечественной войны Проект нацеливает на проявление интеллектуальных способностей, нравственных и коммуникабельных качеств, демонстрацию знаний и умений, способность самообразованию и самоорганизации. В процессе проекта учащиеся используют знания из иных дисциплин (информатика), учатся проводить интервью, анализировать собранный материал используя при этом фонды музея, учатся синтезировать и обобщать, делать выводы, доказывать или опровергать выдвинутую ими гипотезу, моделировать ситуации и на практике по технологиям военного времени сделать предметы быта того времени. Материалы проекта могут быть использованы при проведении краеведческой работы, при изучении истории, при проведении воспитательно-патриотических мероприятий в школах. Работа над проектом помогает удовлетворить познавательный интерес учащихся, побуждает к поиску дополнительной информации, обогащает их жизненный опыт в ходе решения практических задач. Проект расскажет о том как жили и чем занимались дети колхозников в годы Великой Отечественной войны, во что играли, о чем мечтали.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как жили дети в годы Великой Отечественной войны?
Проблемные вопросы
- воспоминания о жизни детей в годы войны представленные в кино, сми, мемуарах - иллюзия или реальность?
- дети в годы войны были лишены нормального детства?
Учебные вопросы
- Условия быта в годы войны? домашняя обстановка, утварь, освещение?
- Питание в годы войны?
- Роль подсобного хозяйства в годы войны?
- Школа в годы войны (учебные предметы, отопление школы, питание в школе, на чем писали, где доставали учебники и т.п.)?
- Работа в годы войны (как дети помогали взрослым, какие работы выполняли в колхозе и дома)
- Как одевались и обувались в годы войны?
- Гигиена и медицина (как убирались дома, чем стирали, чем мылись, чем болели, какие были лекарства)?
- Во что играли если играли вообще?
- Как проводили свободное время?
- Были ли детские сады? Если нет, то с кем оставались маленькие ребятишки в то время как взрослые работали?
- Настроение в годы войны?
План проведения проекта
I. Подготовительный этап
- Знакомство обучающихся с теоретическими основами научно-практической деятельности.
- Постановка цели и задач проекта.
- Совместная выработка способов решения поставленных задач, и используемых при этом методов.
II. Практическая часть проекта
- Выявление "детей войны" среди жителей сел нашего района.
- Сбор сведений о жизни детей в годы войны (с помощью интервью, изучения статей в газетах, исследования экспонатов школьного музея)
- Обобщение собранных сведений, написание реферата, подготовка презентации.
III. Презентация проекта
- Участие в научно-практических и краеведческих конференциях.
- Создание экспозиции в школьном музее посвящённой "детям войны"
Визитка проекта
Публикация учителя
По результатам годовой работы по теме "Дети войны" была сделана экспозиция в школьном музее и составлена экскурсия
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
обучающихся 9 класса для участия в районной краеведческой конференции - октябрь 2011г
обучающихся 11 кл для участия в районной научно-практической конференции - март 2011г.
Фотогаллерея
генеральная репетиция
Экспозиция школьного музея "Дети войны"
"За кадром" (учебные будни в музее)
[2][3][4][5][6]