Лабораторная работа №8. Григорьева Элина
Тема: Критерии оценивания статей
Цель работы: Систематизировать знания студентов о критериях оценивания статей
Методические рекомендации для уроков, предполагающих коллективную деятельность учеников по созданию общих статей в региональной или российской учебной энциклопедии:
- Смотивировать учеников.
- Выбрать подходящую и интересную тему вместе с учениками или предложить.
- Рассказать о правилах, подготовить.
- Позволить ученикам самим разбиться на группы.
- Посоветовать сайты, на которых можно найти интересующую информацию.
- Просмотреть различные похожие статьи в интернете.
Для группы:
1) Согласованность. Если работа в группе, то должен быть задействован каждый. 2)В группе должна быть распределена работа на каждого, участники могут советоваться друг с другом, делать всё вместе, что бы не получилось неразберих. 3)Название должно раскрывать содержание. 4)Материал должен легко восприниматься, быть интересным. 5)Материал должен быть последовательным. 6)Включение в статью изображений сделает её ярче. 7)Нужно использовать достоверные источники, ссылки на них.
2. {| border="1"
!Критерии оценивания !Параметры !Комментарии |- !Содержание статьи |Насколько текст статьи соответствует заявленному названию. Можно ли проследить связь статьи и других материалов энциклопедии. Является ли статья авторской. |Ячейка 3*1 |- !Коллективная деятельность |Насколько текст статьи является результатом коллективных усилий. Как в статье использованы другие страницы. Возможно ли повторное использование текста статьи.
|Ячейка 3*2 |- !Использование метаданных |Ячейка 2*3 |Ячейка 3*3 |- !Мультимедийные средства |Ячейка 2*2 |Ячейка 3*2 |- !Совместное редактирование |Ячейка 2*2 |Ячейка 3*2 |}