Портфолио учебного проекта Безопасный мир
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика и ИКТ, 10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Кто владеет информацией, тот владеет миром
Натан Ротшильд
Информация ценилась во все времена. Чтобы владеть ею происходили убийства, войны.
В современном обществе информация стала продуктом и товаром, который можно купить, продать, обменять. С помощью информации можно воздействовать на сознание, психику, поведение людей, управлять людьми.
Активное внедрение современных информационных технологий, при всех их достоинствах, привело к многократному возрастанию рисков, связанных с утечкой, потерей или порчей информации. Это обусловлено тем, что большая часть информации в современном мире хранится в цифровом виде и передается с помощью компьютерных сетей. Поэтому проблема защиты информации в современном обществе принимает глобальные масштабы и очень важно привлечь внимание общественности к данной проблеме.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что угрожает человечеству?
Проблемные вопросы
1) Какие информационные угрозы существуют на сегодняшний день?
2) Кто виноват в информационных "бедах"?
3) Как защитить информацию?
4) Можно ли обеспечить безопасность человека в информационном обществе?
Учебные вопросы
1) Чем опасна утечка и потеря информации?
2) Какую информацию надо защищать?
3) Каковы могут быть причины потери, искажения, утечки информации?
4) К каким последствиям могут привести действия компьютерных вирусов?
5) Что понимается под защитой информации?
6) Какими методами обеспечивается защита информации в зависимости от характера угрозы?
7) Какие нормативные документы в области информационной безопасности существуют?
8) Каких этических норм и принципов необходимо придерживаться в информационной деятельности?
План проведения проекта
Подготовительный этап
- Формирование творческой группы педагогов для проведения проекта
- Подбор материалов к проекту
- Изучение интернет-ресурсов
- Создание стартовой презентации для выявления интересов учащихся
- Выпуск буклета для родителей
- Разработка и подготовка дидактических материалов
- Разработка системы оценивания организаторами проекта (будет доработана с участниками проекта)
Практический этап
1) Организационный этап
- Проведение родительского собрания, создание родительской группы поддержки проекта, с использованием буклета для родителей
- Вводный урок. Презентация проекта (предстартовая презентация учителя)
- Обсуждение основополагающего вопроса и формулировка проблемных вопросов (мозговой штурм)
- Формирование групп по интересам
2) Работа в группах
- Совместное планирование проекта: цели, график работы, деятельность каждого участника группы
- Обсуждение и согласование системы оценивания с детьми и родителями (возможна ее корректировка)
- Сбор и изучение информации (учебная литература, Интернет)
- Систематизация и анализ собранных материалов, определение главного
- Консультирование и наблюдение за деятельностью учащихся
- Подготовка отчетов работы групп
- Оценивание работы в группе
Завершающий этап
- Предварительная оценка продукта деятельности
- Проведение ролевой игры "Круглый стол "Информационная безопасность предприятия"
- Оценка выступлений на круглом столе
Контрольный этап
- Анализ результатов выполнения проекта
- Рефлексия
Визитка проекта
Публикация учителя
скачать "Буклет для родителей"
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Просмотреть предстартовую презентацию
Cкачать "Предстартовую презентацию"
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Пример выполнения Задания 1 для группы "Юрисконсульты"
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Критерии оценки Задания 1 для группы "Юрисконсульты" - в разработке
Контрольный лист "Продвижение группы по проекту" - в разработке
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Задание для группы "Юрисконсульты"
Сценарий ролевой игры "Круглый стол "Информационная безопасность предприятия" - в разработке
Другие документы
Ссылки на Интернет-ресурсы
- Интернет-журнал "Information Security/Информационная безопасность"