Проект:Секреты выбора профессии
Материал из IrkutskWiki
Версия от 11:44, 16 марта 2010; Рафикова Наталья Анатольевна (обсуждение | вклад)
Автор проекта
Предмет, класс
психология, 9
Краткая аннотация проекта
Данный проект направлен на становление социальной компетентности школьников. Первая серьезная жизненная проблема, с которой сталкиваются старшеклассники – это выбор будущей профессии. Правильно сделанный старшим подростком выбор – это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущему. Проект «Секреты выбора профессии» призван помочь выпускникам в преодолении трудностей в выборе профессии.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Как помочь выпускникам самоопределиться с выбором профессии?
Проблемные вопросы
- Как сделать правильный выбор профессии?
- Почему мы предпочитаем ту или иную профессию?
- Должна ли профессия обязательно нравиться человеку?
- Почему некоторые люди разочаровываются в профессии?
Учебные вопросы
- Какие ошибки допускают подростки при выборе профессии?
- Какими секретами и правилами нужно пользоваться при выборе профессии?
- Что такое успешность и профессиональный выбор?
План проведения проекта
- Организационно-подготовительный этап: «Мозговой штурм» (постановка проблемы, выдвижение гипотез);
- формирование групп, составление плана действий;
- обсуждение возможных источников информации по поставленной проблеме, вопросов защиты авторских прав.
- Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе;
- самостоятельная работа групп по выполнению заданий (практическая работа «Карта диагностики», «Составление альбома профессиограмм», «Составление формулы профессии», «Изучение индивидуальных способностей и склонностей»); корректировка плана ( выдвижение новых гипотез и путей их проверки );обсуждение, обобщение результатов исследований, общие выводы.
Выбор творческого названия проекта;
- оформление результатов исследования в виде презентации и буклетов; защита проектов.
Визитка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Другие документы
- Дереклеева Н.И., Савченко М.Ю. Справочник классного руководителя – М.: ВАКО, 2005.
- Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности: Учебное пособие.- М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 2003.
- Родионов В.А. Я и все-все-все. Тренинговые занятия по формированию социальных навыков для учащихся 5-9классов. – Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг: 2002.
- Сверч Л.П., Дробот С.В. Профессиональный выбор. – Иркутск,2007.
- Савченко М.Ю. Профориентация. Личностное развитие. – М .: ВАКО,2005.
- http://psyberia.ru/pravda/prof - куда пойти учиться?
- http://db.informika.ru/cgi-bin/portal/ssuz/ssuz_list.plx?fsf=&name=%E8&spe=&town - перечень учебных заведений.
- http://www.o-urok.ru/page.php?id=136 – мир профессий.