Портфолио учебного проекта Танцуем вместе
Автор проекта
Название проекта
Танцуем вместе
Предмет, класс
ритмика,хореография,5-11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект подразумевает работу учащихся 5 - 11 классов в течение двух месяцев. Они изучают класический, народный и современный танцы, и в итоге пробуют самостоятельно сочинить и поставить танцевальную композицию. На занятиях работаем над развитием художественного воображения, ассоциативной памяти, творческих способностей. Участники делятся на три группы:1 группа - сочиняют тацевальную композию на основе классических элементов;2 группа-на основе народных движений и 3 группа - в современном жанре.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
- Когда зачаровывает красота движения?
Проблемные вопросы
- Что значит танцы герлс?
- Когда человек счастлив,он танцует?
- Как в танце выразить себя?
Частные вопросы
- Из чего состоит танцевальная композиция?
- Какое значение играет музыка в танцевальной композиции?
- Какие качества развивает занятия эстрадным танцем?
- Какие жанры существуют в хореграфии?
- Назовите выразительные средства танца?
- Назовите выразительные средства музыки?
План проекта
1. Формулирование темы проекта, его целей, задач.
2. Формулирование проблем, которые будут решаться в проекте.
3. Составление учителем визитки проекта, методических и дидактических материалов к проекту и размещение их в сети.
4. Этапы реализации проекта.
• Знакомство с проектом (анонсирование проекта, приглашение участников)
• Распределение участников в группы
• Работа учащихся по сочинению и постановке танцевальных композиций
• Самостоятельная постановка участниками танцевальной композиции и показ
• Оформление результатов проекта в форме фотоальбома и видеоматериала
• Размещение результатов работы по проекту в сети
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Информационные источники
[]
[текстовый материал]
[]
[книги]